Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal FENOMENA: Journal of Social Science
Ridwan, HM. Yusuf
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Islamisasi Ilmu Pengetahuan sebagai Landasan Solusi Problematika Dikotomi Pendidikan Islam: Telaah atas Pemikiran Al-Faruqi: The Islamization of Knowledge as a Foundational Solution to the Problem of Islamic Education Dichotomy: A Study of Al-Faruqi's Thought Ridwan, HM. Yusuf
Fenomena Vol 12 No 1 (2013): FENOMENA: Journal of the Social Sciences
Publisher : LP2M UIN KH.Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/fenomena.v12i1.528

Abstract

This research aims to answer the following questions: What are the factors causing the dichotomy problem in Islamic education, and what are the solutions based on Isma’il Raji al-Faruqi's thought? To what extent can the Islamization of knowledge serve as a solution principle to address the dichotomy problem in Islamic education according to Isma’il Raji al-Faruqi? This study is a library research focusing on al-Faruqi's thought, utilizing primary and secondary sources. The analytical descriptive method is employed to describe, record, analyze, and interpret existing conditions. Penelitian ini dilakukan untuk menjawab pertanyaan: Apa faktor-faktor yang menyebabkan problem dikotomi pendidikan Islam dan apa solusi untuk mengatasinya berdasarkan pemikiran Isma’il Raji al-Faruqi? Sejauh mana Islamisasi ilmu pengetahuan dapat menjadi prinsip solusi untuk memecahkan problem dikotomi pendidikan Islam berdasarkan pemikiran Isma’il Raji al-Faruqi? Penelitian ini merupakan penelitian tentang pemikiran Isma’il Raji al-Faruqi dengan menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research), di mana bahan-bahan yang digunakan diperoleh dari data-data kepustakaan, baik sumber primer maupun sekunder. Metode yang digunakan adalah deskriptif analitis, yaitu penelitian yang berusaha mendeskripsikan, mencatat, menganalisis, dan menginterpretasikan kondisi-kondisi yang ada.
Co-Authors