Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini
Supratiwi, Wahyu Eka
Unknown Affiliation
Education

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Optimalisasi SDM Guru melalui Kepemimpinan Kepala Sekolah di TK Attarmasi Arjosari Pacitan Supratiwi, Wahyu Eka
JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2024): JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : LPPM STAI Al-Fattah Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1515/82xsdh13

Abstract

Fakta di lapangan mengindikasikan bahwa sejumlah besar lembaga PAUD di wilayah pedesaan masih mengalami kendala signifikan dalam pengelolaan sumber daya manusia tenaga pengajar, terutama terkait kompetensi, ketersediaan, dan kesejahteraan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepala sekolah dalam perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi pengelolaan SDM di TK Attarmasi, Arjosari, Pacitan. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan kepemimpinan partisipatif dan komunikatif yang mendorong motivasi, kinerja, dan loyalitas guru. Namun, tantangan tetap ada, terutama terkait pelatihan berkelanjutan dan ketiadaan sistem evaluasi kinerja yang baku. Kesimpulan menunjukkan bahwa kepemimpinan yang efektif dan berlandaskan nilai-nilai Islami merupakan kunci dalam meningkatkan mutu pengelolaan SDM di PAUD. Diperlukan penguatan kapasitas kepemimpinan dan dukungan kebijakan kelembagaan untuk menciptakan pengelolaan SDM yang lebih optimal dan berkelanjutan.
Kreativitas Anak Usia Dini dalam Penerapan Media Lose Parts di BA Khoiru Amanah Desa Jetak Kecamatan Tulakan Tahun Pelajaraan 2023/2024 Rusmiati; Putri, Ariska Yuliana; Supratiwi, Wahyu Eka
JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Sentra: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : LPPM STAI Al-Fattah Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1515/zcyzq666

Abstract

Bustanul Athfal Khoiru Amanah merupakan salah satu lembaga pendidikan yang ada di Desa Jetak Kecamata Tulakan. Media loose parts adalah media yang diterapkan dalam pembelajaran untuk meningkatkan Kreativitas peserta didik di BA Khoiru Amanah. Hal tersebut merupakan upaya untuk merangsang perkembangan kreativitas anak usia dini agar berkembang secara optimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Kreativitas anak usia dini dalam penerapan medoa loose parts. Metode penelitian yang digunakan adalah diskripsi kualitatif. Prosedur pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan sejak tanggal 09 September sampai 10 Oktober 2023. Berdasarkan hasil penelitian anak usia dini didik di Bustanul Athfal Khoiru Amanah memiliki kreativitas yang tinggi, selain mendapatkan pegalaman belajar yang kreatif tetapi juga mengembangkan keterampilan yang membawa manfaat jangka panjang dalam kehidupan sehari-hari dimasa depan.
Analisis Dampak Kesehatan Mental Ibu Terhadap Perkembangan Psikologis Anak Usia Dini (Studi Kasus Ibu-ibu Wali Murid TK Indrakila Desa Jatimalang Arjosari Pacitan) Supratiwi, Wahyu Eka
JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Sentra: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : LPPM STAI Al-Fattah Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1515/tv83w906

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak kesehatan mental ibu terhadap perkembangan psikologis anak usia dini, dengan studi kasus ibu-ibu wali murid di TK Indrakila, Desa Jatimalang, Kecamatan Arjosari, Pacitan. Kesehatan mental ibu memainkan peran penting dalam tumbuh kembang anak, terutama pada aspek psikologis yang mencakup emosional, sosial, dan kognitif. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara mendalam dan observasi partisipan terhadap ibu dan anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ibu yang mengalami masalah kesehatan mental, seperti stres dan depresi, cenderung memiliki anak dengan perkembangan psikologis yang kurang optimal, termasuk dalam hal pengendalian emosi, interaksi sosial, dan konsentrasi belajar. Faktor-faktor seperti dukungan sosial, status ekonomi, serta pola pengasuhan juga turut memengaruhi dinamika ini. Penelitian ini menekankan pentingnya perhatian terhadap kesehatan mental ibu dalam upaya mengoptimalkan perkembangan psikologis anak usia dini. Dengan demikian, program intervensi yang terintegrasi antara pendidikan keluarga dan layanan kesehatan mental sangat diperlukan untuk meningkatkan kesejahteraan ibu dan anak.
Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Anak Usia Dini di KB Tunas Bangsa Desa Borang Arjosari Supratiwi, Wahyu Eka
JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2025): JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : LPPM STAI Al-Fattah Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1515/q2wmbx45

Abstract

Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam pembelajaran anak usia dini merupakan inovasi yang relevan dengan perkembangan teknologi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi AI dalam pembelajaran di KB Tunas Bangsa Desa Borang Arjosari serta menganalisis dampaknya terhadap kualitas proses belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan AI mampu meningkatkan keterlibatan peserta didik, mendukung penyajian materi yang lebih interaktif, serta memudahkan guru dalam melakukan evaluasi pembelajaran. Selain itu, AI berperan dalam memfasilitasi pembelajaran yang bersifat individual sesuai tahap perkembangan anak. Namun, kendala yang ditemukan meliputi keterbatasan pemahaman guru terhadap teknologi AI dan keterbatasan sarana prasarana. Dengan demikian, diperlukan pelatihan berkelanjutan bagi guru serta dukungan infrastruktur untuk mengoptimalkan pemanfaatan AI dalam pembelajaran anak usia dini.
Co-Authors Ariska Yuliana Putri Chatarina Umbul Wahyuni