Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Health of Education
Ndruru, Lisviani
Unknown Affiliation
Dentistry Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal Health of Education

 1 
PENGARUH PROGRAM EDUKASI KEPERAWATAN BERBASIS GAMIFIKASI TERHADAP PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN SELF-CARE PADA PASIEN PASCA-STROKE DI KOMUNITAS USMAN, AHMAD JUMADIN; Ndruru, Lisviani
JOURNAL HEALTH OF EDUCATION Vol 5 No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Audi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62611/jhe.v5i1.511

Abstract

Stroke merupakan penyebab utama disabilitas jangka panjang di seluruh dunia, membutuhkan upaya self-care yang komprehensif untuk mencegah komplikasi berulang dan meningkatkan kualitas hidup. Namun, pengetahuan dan keterampilan self-care pada pasien pasca-stroke di komunitas seringkali suboptimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh program edukasi keperawatan berbasis gamifikasi terhadap peningkatan pengetahuan dan keterampilan self-care pada pasien pasca-stroke di komunitas. Menggunakan desain quasi-eksperimen dengan pendekatan pre-test post-test control group, penelitian ini melibatkan 60 pasien pasca-stroke yang dibagi menjadi kelompok intervensi (n=30) dan kelompok kontrol (n=30) di dua komunitas berbeda di Medan, Sumatera Utara. Kelompok intervensi menerima program edukasi berbasis gamifikasi selama 6 minggu, sementara kelompok kontrol menerima edukasi standar. Pengetahuan diukur menggunakan kuesioner, dan keterampilan self-care diukur melalui observasi terstruktur dan simulasi. Analisis data menggunakan uji Paired t-test dan Independent t-test. Hasil menunjukkan bahwa kelompok intervensi mengalami peningkatan pengetahuan (p<0.001) dan keterampilan self-care (p<0.001) yang signifikan secara statistik dibandingkan dengan kelompok kontrol. Program edukasi keperawatan berbasis gamifikasi terbukti efektif dalam meningkatkan kapasitas self-care pasien pasca-stroke, menawarkan pendekatan inovatif yang lebih menarik dan interaktif untuk pendidikan kesehatan.
PENGEMBANGAN PROGRAM EDUKASI KESEHATAN REPRODUKSI BERBASIS BUDAYA INDONESIA UNTUK REMAJA DI DESA BANGUN SARI BARU Ndruru, Lisviani; USMAN, AHMAD JUMADIN
JOURNAL HEALTH OF EDUCATION Vol 5 No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Audi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62611/jhe.v5i1.512

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah program edukasi kesehatan reproduksi (KESPRO) yang inovatif dan relevan secara budaya bagi remaja di pedesaan Indonesia. Meskipun pentingnya edukasi KESPRO di kalangan remaja telah diakui secara global, pendekatan yang ada seringkali belum sepenuhnya mempertimbangkan konteks sosial-budaya lokal, yang dapat menghambat efektivitas program. Dengan mengintegrasikan nilai-nilai budaya, kearifan lokal, dan norma masyarakat Indonesia, program yang dikembangkan diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan, sikap, dan praktik KESPRO yang sehat pada remaja desa, sekaligus mengurangi risiko masalah kesehatan reproduksi yang sering dihadapi. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D), dengan tahapan meliputi analisis kebutuhan, perancangan program, pengembangan materi, uji coba terbatas, dan evaluasi. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya peningkatan KESPRO remaja di Indonesia, serta menjadi model bagi pengembangan program serupa di konteks budaya yang berbeda.
Co-Authors USMAN, AHMAD JUMADIN