Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam)
Muhammad Arif Nasruddin, Annisa Chonitatin, Sunarto, Muallifatul Ma’rifah, Hasan Bisri
Unknown Affiliation
Religion

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
تأثير تطبيق نموذج التعلم باليقظة الذهنية (MINDFULNESS) على الوعي الروحي لطلاب المدرسة المهنية الحكومية 1 تورين بمالانج Muhammad Arif Nasruddin, Annisa Chonitatin, Sunarto, Muallifatul Ma’rifah, Hasan Bisri
JIPI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam) Vol 4 No 2 (2025): JIPI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam)
Publisher : PRODI PAI FIK UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58788/jipi.v4i2.8144

Abstract

الوضع النفسي للشباب في العصر المعاصر يواجه تحديات معقدة تخلق ضغوطا نفسية كبيرة، خاصة في البعد الأكاديمي والروحي. وغالبا ما يتم إهمال البعد الروحي في سياق التعليم، مع أن هذا الجانب له دور أساسي في إعطاء معنى للحياة لدى الطلاب. يهدف هذا البحث إلى تحليل أثر تطبيق النموذج التعليمي باليقظة الذهنية على الوعي الروحي للطلاب في مدرسة س م ك نغيري 1 تورين. اعتمد البحث المنهج الكمي بتصميم شبه تجريبي، وشارك فيه 87 طالبا من الصف الحادي عشر، تم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية (44 طالبا) ومجموعة ضابطة (43 طالبا). جُمعت البيانات باستخدام استبانة الوعي الروحي بعد التحقق من صدقها، وتم تحليلها باختبار t للعينات المترابطة واختبار t للعينات المستقلة. أظهرت النتائج ارتفاعا ملحوظا في المجموعة التجريبية حيث ارتفع متوسط الدرجات من 38.73 إلى 81.82 (زيادة بمقدار 43.09 نقطة)، بينما لم تسجل المجموعة الضابطة سوى زيادة طفيفة من 39.23 إلى 39.88. وأسفر التحليل الإحصائي عن قيمة p بلغت 0.000 (p < 0.05) مع حجم أثر كبير جدا .(Cohen's d = 38.45) أثبت النموذج التعليمي باليقظة الذهنية فعاليته في رفع مستوى الوعي الروحي لدى الطلاب بشكل ملحوظ. ويوصى بأن تعمل المؤسسات التعليمية على دمج ممارسات اليقظة الذهنية في العملية التعليمية لتطوير الجانب الروحي للطلاب بشكل متكامل
Co-Authors