Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan
Rimaelina, Indah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Tata Tertib Sebagai Upaya Meningkatkan Karakteristik Kedisiplinan Santri di Yayasan Ash-Shibyan Desa Mekarmaju ‘Izza, Fadhila Nurul; Rimaelina, Indah; Al-Kautsar, Inka Alamanda
Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan Vol 4 No 2 (2024): Volume 4 Nomor 2, Mei 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jpip.v4i2.1537

Abstract

Pendidikan merupakan penting dalam kemajuan suatubangsa. Dengan adanya pendidikan,akan tercipta anak-anak bangsa yangberwawasan dan anak-anak yangberani dalam menghadapi permasalahan yang ada. Untuk terciptanya suasana yang kondusif selama kegiatan pendidikan berlangsung, perlu diberlakukannya tata tertib yang bertujuan untuk mendisiplinkan dan memberikan rasa tanggung jawab terhadap para peserta didik. Namun, tata tertib yang diberlakukan harus mendidik agar tidak melanggar aturan dalam pendidikan. Pemberlakuan tata tertib ini akan berjalan dengan baik jika seluruh komponen dapat melaksanakannya dengan optimal sehingga tercipta suasana belajar. yang kondusif. Metode yang dilakukan pada kegiatan ini adalah observasi yang bertujuan untuk meneliti dan menyaksikan secara langsung bagaimana pemberlakuan tata tertib yang ada di Yayasan Ash-Shibyan. Dalam pelaksanaannya, ketua yayasan Ash-shibyan membuat aturan-aturan tata tertib yang bertujuan untuk mendisiplinkan para santri serta membuat sanksi yang mendidik bagi para santri yang melanggar tata tertib. Pemberlakuan tata tertib yang ada di Yayasan AshShibyan ini berjalan dengan baik dan optimal karena seluruh komponen dapat diajak kerjasama dengan baik demi tercipta suasana pembelajaran yang nyaman, kondusif, dan optimal.
Co-Authors Al-Kautsar, Inka Alamanda ‘Izza, Fadhila Nurul