Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Jurnal Imu Pendidikan dan Keagamaan
Fia Salsa Febrianti
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Perspektif Hadits Fia Salsa Febrianti; Romlah AbubakarAskar; Abdul Ghofur
Ilma Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Ilma
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58569/ilma.v4i1.1214

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi guru PAI menurut pandangan hadits. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Teknik analisis yang digunakan adalah content analysis. Sumber data primer yang digunakan pada penelitian ini adalah hadits-hadits yang berkaitan dengan kompetensi pendidik. Sumber tambahan yang digunakan adalah buku, jurnal, serta dokumen lain yang relevan dengan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam Peraturan Pemerintah nomor 74 tahun 2008 terdapat empat kompetensi yang harus dimiliki seorang pendidik yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi sosial, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional. Kompetensi guru PAI yang ditemukan dalam hadits adalah dalam ranah pedagogik guru harus mampu memahami psikologi peserta didik, dalam ranah sosial pendidik harus memiliki sifat toleransi dan bijaksana, dalam ranah kepribadian pendidik harus menjadi suri tauladan yang baik dengan mencontoh akhlak Nabi Muhammad saw., dan dalam ranah profesional pendidik harus mampu bertanggung jawab terhadap tugas dan kewajibannya. Hasil penelitian ini diharapkan bisa menjadi acuan guru khususnya guru PAI dalam meningkatkan kompetensi sebagai pendidik yang merujuk pada hadits sehingga memberikan dampak pada kualitas pendidikan dan tujuan pendidikan di Indonesia. Kata Kunci: kompetensi, guru PAI, hadits.
ETIKA KOMUNIKASI SOSIAL DALAM SURAT AL HUJURAT AYAT 2-13 (STUDI TAFSIR AL-MISHBAH) Fia Salsa Febrianti
Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 19 No. 1 (2024): Mei: Al-Ihda': Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Publisher : STAI Nurul Falah Airmolek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55558/alihda.v19i1.201

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai etika komunikasi sosial yang terdapat di dalam surat Al-Hujurat ayat 2-13. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dan metode tafsir yang dipakai yaitu tahlili. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah Al-Qur’an dan Tafsir Al-Misbah karya Prof. Dr. M. Quraish Shihab. Sumber data sekunder dari penelitian ini adalah buku, jurnal, skripsi, tesis, artikel, laporan penelitian, dan lainnya yang berkaitan dengan etika komunikasi sosial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa di dalam surat Al-Hujurat ayat 2-13 terdapat nilai-nilai etika komunikasi sosial diantaranya yaitu menjaga intonasi saat berbicara, tabayyun (memverifikasi kebenaran informasi), larangan mengolok-olok orang lain, larangan berburuk sangka dan ghibah, anjuran untu saling mengenal dan menghormati perbedaan. Surat Al-Hujurat ayat 2-13 mengandung nilai-nilai etika komunikasi sosial yang berkaitan erat dengan pendidikan Islam yang dapat diterapkan kepada peserta didik di era modern.
Co-Authors Abdul Ghofur Romlah AbubakarAskar