Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Kajian Pendidikan IPA
Perta, Hendro
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi dan Urgensi Integrasi Prinsip Green Chemistry dalam Praktikum IPA di Sekolah: A Literatur Review Perta, Hendro; Helti Riana; Thoriq; Dita Arisona
Jurnal Kajian Pendidikan IPA Vol 5 No 2 (2025): Jurnal Kajian Pendidikan IPA
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jkpi.v5i2.42958

Abstract

This study aims to examine the application of Green Chemistry principles in science practicum at schools as an effort to achieve safe, environmentally friendly, and sustainable learning. The method employed was a literature review with a descriptive qualitative approach, analyzing scientific articles published in national and international journals. The findings indicate that Green Chemistry can be implemented through the substitution of hazardous chemicals with safer alternatives, the use of micro-scale experiments to minimize waste, and the development of environmentally friendly practicum modules. The benefits include improved students’ science process skills, reduced laboratory accidents, and the development of environmental awareness. Nevertheless, challenges remain, such as limited laboratory facilities, insufficient teacher competence, and the absence of explicit policy support. This review concludes that Green Chemistry plays a crucial role in strengthening contextual, safe, and sustainable science learning that aligns with the demands of 21st-century education Keywords: Green Chemistry, science practicum
Pengembangan Flipped Book Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Higher Order Thinking Skills pada Materi Sistem Pertahanan Tubuh Riana, Helti; Suyanto, Slamet; Perta, Hendro
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober-November 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i6.6434

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Flipped book berbasis Augmented Reality (AR) pada materi sistem pertahanan tubuh di SMA. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar dan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) peserta didik akibat pembelajaran yang masih didominasi metode konvensional serta keterbatasan media pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini merupakan research and development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian terdiri dari dua dosen ahli (media dan materi), empat guru biologi sebagai penilai kepraktisan, dan peserta didik kelas XI untuk uji coba terbatas. Instrumen penelitian berupa lembar validasi dan angket kepraktisan. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase kelayakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Flipped Book berbasis AR memperoleh skor rata-rata validasi media 90,34%, E-LKPD 94,31%, modul ajar dan ATP 96,42%, serta materi 96,87% dengan kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan oleh guru biologi mencapai 98,75% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, Flipped Book berbasis AR dinyatakan layak dan praktis digunakan dalam pembelajaran biologi khususnya pada materi sistem pertahanan tubuh.
Co-Authors Dita Arisona Helti Riana Riana, Helti Slamet Suyanto Thoriq