Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia (JIIPSI)
Rita Oktaviani
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Genwall Badar sebagai Media Pembelajaran Berbasis Genially Terintegrasi Wordwall Materi Bangun Datar Kelas IV Sekolah Dasar Rita Oktaviani; Sukriadi, Sukriadi; Makmun, Makmun; Tri Wahyuningsih
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 3 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i3.3349

Abstract

Penelitian ini didasari oleh permasalahan yang terjadi pada peserta didik dalam memahami materi bangun datar yang memiliki ciri-ciri dan berbagai bentuk, serta kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dengan berbasis teknologi. Oleh sebab itu, guru memerlukan adanya media pembelajaran digital yang layak dan dapat diakses kapan saja dan dimana saja oleh peserta didik. Dengan demikian dikembangkan media pembelajaran interaktif Genwall Badar berbasis Genially yang terintegrasi dengan Wordwall untuk menyajikan materi bangun datar secara menarik dan menyenangkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan, kelayakan, dan respon peserta didik. Metode yang digunakan penelitian ini adalah Research dan Development dengan model pengembangan ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian melibatkan 26 peserta didik dan guru kelas IV-B SD Negeri 019 Samarinda Ulu. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan angket. Berdasarkan hasil validasi, media ini mendapatkan penilaian sangat layak dari ahli media 92,05% dan ahli materi 86%, serta memperoleh respon peserta didik dalam uji coba skala kecil 94,81% dan skala besar 93,50%. Dengan demikian, Genwall Badar dinyatakan layak dan dapat digunakan secara efektif sebagai media pembelajaran interaktif pada materi bangun datar.
PERBANDINGAN EFEKTIFITAS MODEL SNOWBALL THROWING DAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS Rita Oktaviani; Anita Lisdiana
JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/jiipsi.v6i2.5802

Abstract

Penelitian ini berfokus pada keterampilan sosial siswa di SMP Negeri 1 Punggur, terutama dalam mata pelajaran IPS. Keterampilan sosial adalah kemampuan untuk mengelola pikiran, emosi, dan perilaku dalam berinteraksi dengan orang lain. Belajar yang tidak optimal menghambat siswa untuk menyampaikan pendapat, sehingga diperlukan model pembelajaran yang beragam untuk meningkatkan komunikasi dan keberanian siswa. Model pembelajaran Snowball Throwing diharapkan dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Eksperimental, melibatkan 198 siswa kelas VIII, dengan kelas VIII 3 sebagai kontrol dan VIII 5 sebagai eksperimen. Hasil menunjukkan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 74. 21 dan kontrol 62. 03, dengan signifikansi. 000. Penilaian N-Gain menunjukkan peningkatan keterampilan sosial siswa di kelas eksperimen berada pada kategori sedang. Kesimpulan dari penelitian adalah model Snowball Throwing memiliki pengaruh signifikan terhadap keterampilan sosial siswa di kelas tersebut.
Co-Authors Anita Lisdiana Baehaqi Makmun Makmun sukriadi sukriadi