Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Vokasi Raflesia
Virnanda P, Azizah
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendidikan Kejuruan dan Realita Pengangguran: Solusi untuk Masa Depan Lulusan SMK di Indonesia Kamila, Azizah Nur; Virnanda P, Azizah; Syahfrina, Cantika Purna Ardhis; Tigaprilarda, Chesta Nahda; Meydiano, Chillie Aurora
Jurnal Pendidikan Vokasi Raflesia Vol 5 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Vokasi Raflesia
Publisher : LPPM Politeknik Raflesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53494/jpvr.v5i2.787

Abstract

Artikel kajian ini mengkaji korelasi antara pendidikan vokasi dan tingginya angka pengangguran di Indonesia, menekankan solusi prospektif bagi lulusan sekolah menengah kejuruan dan merumuskan strategi untuk mengurangi tingginya angka pengangguran di negara ini. Angka pengangguran di Indonesia tergolong tinggi, dan sekolah menengah kejuruan yang dimaksudkan untuk menyiapkan siswa untuk dunia kerja dan mengurangi pengangguran tidak sejalan dengan tujuan yang diinginkan. Di Indonesia, banyak perusahaan, PT, dan industri menawarkan lowongan pekerjaan; meskipun demikian, sejumlah besar individu tetap menganggur dan bingung tentang cara mendapatkan pekerjaan. Kajian ini menggunakan metodologi penelitian deskriptif yang dirancang untuk menggambarkan fakta secara sistematis dan akurat melalui deskripsi dan representasi yang terperinci. Pendekatan pengumpulan data melibatkan peninjauan materi ilmiah secara cermat, termasuk jurnal, artikel, buku, dan sumber lainnya. Solusi strategis untuk mengatasi tantangan ini meliputi pelatihan dan pendidikan siswa sekolah menengah kejuruan, mengembangkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan siswa dan keberlanjutan terhadap dunia industri, meningkatkan fasilitas dan infrastruktur pendidikan, dan memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Dengan penerapan strategi tersebut diharapkan kurikulum akan lebih efektif dan relevan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan peserta didik sehingga memperoleh hasil belajar yang lebih optimal dan dapat mengurangi pengangguran di Indonesia.
EVALUASI PENCAHAYAAN DAN KEBISINGAN KELAS BERDASARKAN STANDAR UTILITAS(STUDI KASUS:SD BRAWIJAYA SMART SCHOOL MALANG) Nur Kamila, Azizah; Virnanda P, Azizah; Purna Ardhis Syahfrina, Cantika; Yuli Setyawan, Trihana; Hartini
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46032

Abstract

This study examines issues related to the physical environment of classrooms, specifically regarding lighting and noise levels that may affect students’ comfort and learning effectiveness. The objective of this study is to evaluate the lighting and noise levels in classrooms at Brawijaya Smart School Elementary School in Malang based on applicable building utility standards. The method used is a quantitative approach through field observations, employing a lux meter to measure lighting intensity and a sound level meter to measure noise levels at several points and time intervals during learning activities. The data obtained were analyzed descriptively by comparing the measurement results against national standards, namely 250–300 lux for lighting and ≤55 dB for noise. The results of the study indicate that most lighting levels remain below the recommended standards, except at certain times when the contribution of natural lighting increases. Meanwhile, noise levels consistently exceed the established thresholds, indicating suboptimal acoustic conditions.These findings indicate that lighting distribution is uneven and noise control is ineffective, which could potentially reduce students’ concentration and learning effectiveness. Therefore, improvements to the lighting and noise control systems are needed to create a more comfortable learning environment that meets standards.
Co-Authors Hartini Kamila, Azizah Nur Meydiano, Chillie Aurora Nur Kamila, Azizah Purna Ardhis Syahfrina, Cantika Syahfrina, Cantika Purna Ardhis Tigaprilarda, Chesta Nahda Yuli Setyawan, Trihana