<![CDATA[IMPROVING STUDENT CRITICAL READING LEARNING TOWARDSINDIVIDUAL SKILL DEVELOPMENT THROUGH SQ3R Science and technology are developing rapidly so that they affect college graduates. Mastery ofscience and technology is needed so that graduates are able to compete in the world of work.Education plays an important role in forming quality human beings with the aim of being able tofollow the development of science and technology. Education emphasizes both cognitive andnon-cognitive aspects as critical thinking skills. By thinking critically, individuals will be able tomake decisions to be taken, be open to differences of opinion, and be able to know anddifferentiate the reasons why other people have different decisions and opinions. For this reason,researchers have efforts to improve students' critical reading learning, towards the developmentof individual skills through SQ3R (survey, question, read, recite, review). The purpose of thisresearch is to find out about SQ3R, develop critical reading skills, and the relationship betweenSQ3R and critical reading for individual skills. In this study using the literature review method, thesource used is Google Scholar in the form of journals and articles. The results of the research areshown from the student learning outcomes that have been achieved through SQ3R, so that theyare able to read critically. Ilmu pengetahuan serta teknologi berkembang cepat sehingga berpengaruh pada lulusanperguruan tinggi. Penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi sangat diperlukan agar lulusanmampu bersaing di dunia kerja. Pendidikan berperan penting dalam membentuk manusia yangberkualitas dengan tujuan mampu mengikuti perkembangan IPTEK. Pendidikan menekankanbaik pada aspek kognitif maupun non kognitif sebagai kemampuan berpikir kritis. Dengan berpikirkritis individu akan mampu membuat keputusan yang akan diambil, terbuka dengan adanyaperbedaan pendapat, serta bisa mengetahui serta membedakan alasan mengapa orang lainmempunyai keputusan dan pendapat yang berbeda. Untuk itu peneliti memiliki upayameningkatkan pembelajaran membaca kritis pada mahasiswa, terhadap pengembanganketerampilan individu melalui SQ3R (survey, question, read, recite, review). Adanya penelitian inimemiliki tujuan untuk mengetahui tentang SQ3R, mengembangkan kemampuan membaca kritis,dan hubungan SQ3R dengan membaca kritis untuk keterampilan individu. Dalam penelitian inimenggunakan metode literatur review, sumber yang digunakan yakni pada google scholar berupajurnal dan artikel. Hasil penelitian ditunjukkan dari hasil belajar mahasiswa yang telah tercapaimelalui SQ3R, sehingga mampu membaca kritis.]]>
