Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI
Hasibuan, Siti Maisyarah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Immunology & microbiology Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
LEARNING PROGRAM EDUCATION IN VOCATIONAL HIGH SCHOOLS: AN EVALUATION INSTRUMENT’S VALIDITY Batubara, Qothrun Nada Ma'ruf; Pratiwi, Diah Indah; Hasibuan, Siti Maisyarah
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 4 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i4.2031

Abstract

This study focuses on the development and validation of an evaluation instrument for the Industrial Clothing Making learning program in vocational high schools. With the growing importance of vocational education in preparing students for industry-specific careers, it is essential to ensure that the evaluation tools used are both valid and reliable. The primary objective of this research was to create an instrument that accurately assesses the effectiveness of the Industrial Clothing Making program, addressing existing gaps in evaluation practices. The research methodology involved a comprehensive review of existing evaluation instruments, consultations with educational experts and industry professionals, and the development of an initial instrument consisting of 80 items. The instrument underwent a rigorous validation process that included expert reviews, pilot testing, and statistical analysis using Aiken's V to assess content validity. The results revealed that 70 of the original 80 items were deemed valid by experts, effectively covering the essential competencies and knowledge areas of the Industrial Clothing Making program. Ten items were identified as inadequate and were subsequently replaced to enhance the instrument's overall validity. The use of Aiken's V further confirmed the validity of the instrument, with each item in the validation questionnaire achieving a score above 0.8, indicating a high level of agreement among experts.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-MODUL PEMBUATAN KONSEP BUSANA PESTA PADA MATA PELAJARAN DESAIN BUSANA KELAS XI DI SMK PANGERAN ANTASARI Situmeang, Syntia Natalia Crystien; Hasibuan, Siti Maisyarah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.34339

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan serta kelayakan media pembelajaran berupa e-modul yang berjudul “Membuat Konsep Desain Busana Pesta” pada mata pelajaran Desain Busana kelas XI di SMK Pangeran Antasari. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D, yang terdiri atas empat tahap, yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (diseminasi). Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi dan angket penilaian kelayakan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan termasuk dalam kategori “Layak” untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Berdasarkan hasil validasi dari ahli materi dan ahli media, e-modul memperoleh skor rata-rata 69 dengan kategori “Sangat Baik”. Selanjutnya, hasil uji kelayakan oleh peserta didik menunjukkan skor rata-rata 68,9, yang juga termasuk dalam kategori “Sangat Baik”. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran e-modul yang dikembangkan secara keseluruhan sangat layak dan sesuai digunakan dalam proses pembelajaran mata pelajaran Desain Busana kelas XI di SMK Pangeran Antasari.
Penerapan Teknik Anyaman Bilik Pada Pembuatan Busana Casual Dengan Sumber Ide Bambu Pricillia, Friska; Hasibuan, Siti Maisyarah
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 9, No 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v9i1.13220

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguraikan langkah-langkah yang terlibat dalam pembuatan pakaian kasual menggunakan teknik tenun kain ini, yang mengubah karya seni yang sudah ada menjadi karya yang lebih indah dengan fitur-fitur yang khas. Metode penelitian ini menciptakan karya yang terdiri 4 tahap yaitu discover, define, develop, deliver. Hasil dari penelitian ini adalah mewujudkan busana casual yang terdiri dari 3 pcs yaitu rok, kemeja dan outer. Adapun  penerapan anyaman yang diletakan dibagian depan dan belakang outer dengan saku tempel sebagai hiasannya dengan menggunakan kain katun. Pemilihan desain dan warna yang terinspirasi dari sumber ide bambu yang ada di Sumatera Utara. Pengambilan data dianalisis menggunakan deskriptif kuanti dengan mencari rata-rata.  Desain yang sudah wujudkan akan diuji coba produk pada pengamatan yang terdiri dari 2 orang pengamat  dengan tingkat pencapaian validitas produk busana casual adalah 52% dengan perhitungan tersebut maka kualifikasi  produk dapat dikategorikan Baik atau Setuju
Co-Authors Batubara, Qothrun Nada Ma'ruf Diah Indah Pratiwi Pricillia, Friska Situmeang, Syntia Natalia Crystien