Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Lim, Viona
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Nilai Toleransi dan Minat Literasi Anak Melalui Edukasi dan Intervensi Sosial di Panti Asuhan Agape Bunarto, Angelina; Mardiana, Desy; Edelyn, Edelyn; Stefany, Evaline; Claudia, Jelsy; Joanne, Joanne; Ang, Joanne; Joceslyn, Joceslyn; Karimah, Khairunnisaa Nurul; Malay, Kheisya Evrina; Sim, Michelle; Lim Muk Sen, Raymond; Sherly, Sherly; Vanikaramoy, Vanikaramoy; Lim, Viona; Jevina, Windy; Pinassang, Jeanny Laurens
Social Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 4 (2025): September 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Internasional Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37253/se.v3i4.11351

Abstract

Anak-anak di panti asuhan menghadapi tantangan dalam pengembangan karakter, terutama dalam hal toleransi dan minat baca. Kurangnya pendekatan edukatif yang menarik serta keterbatasan akses bahan bacaan memperparah kesenjangan sosial dan kognitif. Kegiatan pengabdian masyarakat oleh mahasiswa Universitas Internasional Batam (UIB) di Panti Asuhan Agape bertujuan menanamkan nilai toleransi dan meningkatkan literasi melalui pendekatan partisipatif. Program ini meliputi edukasi interaktif anti-intoleransi, permainan kolaboratif, dan penataan ulang pojok literasi. Edukasi disampaikan secara komunikatif dengan dialog dan contoh nyata, sementara permainan melatih kerja sama dan keterampilan sosial. Pojok baca yang lebih menarik menyediakan buku-buku fiksi, nonfiksi, dan atlas untuk menunjang eksplorasi mandiri. Dokumentasi menunjukkan partisipasi aktif dan antusiasme tinggi dari anak-anak. Meskipun waktu pelaksanaan terbatas dan belum mencakup evaluasi lanjutan, pendekatan ini efektif dalam membangun pengalaman belajar yang menyenangkan. Kegiatan ini berpotensi untuk direplikasi sebagai model pembinaan karakter dan literasi di lembaga sosial lainnya.
Co-Authors Ang, Joanne Bunarto, Angelina Claudia, Jelsy Edelyn, Edelyn Jevina, Windy Joanne, Joanne Joceslyn, Joceslyn Karimah, Khairunnisaa Nurul Lim Muk Sen, Raymond Malay, Kheisya Evrina Mardiana, Desy Pinassang, Jeanny Laurens sherly sherly Sim, Michelle Stefany, Evaline Vanikaramoy, Vanikaramoy