Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Pengabdian Pendidikan Indonesia (PPI)
Utami, Erika
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Gerakan Remaja Peduli Kesehatan: Sadari Sebagai Langkah Awal Deteksi Dini Kanker Payudara Pada Siswi Di Sma Madrasah Aliyah Negeri Karawang Handayani, Dhonal; Basuki, Dita Utari; Shintia, Enok Ulfah; Utami, Erika; Atikah, Euis
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Breast cancer is the type of cancer with the highest prevalence in Indonesia, including in young women. Early detection through Breast Self-Examination (BSE) is an effective preventive measure, but is still not widely implemented among young women due to lack of awareness and information. This activity aims to improve students' knowledge and skills in conducting early detection of breast cancer through BSE education and simulation at SMA Madrasah Aliyah Negeri Karawang. The method used is participatory education through counseling, group discussions, BSE practice simulations, and pre-tests and post-tests to measure changes in knowledge and attitudes. The target of the activity was 40 female students in grade 3 of MAN Karawang. The results of the activity showed a significant increase in students' knowledge, interest, and skills in conducting BSE, with student participation reaching 100% and an increase in knowledge and practice scores after educational intervention. In conclusion, empowerment through BSE education is effective in increasing awareness of young women regarding the importance of early detection of breast cancer, so it is recommended that this education be carried out continuously to build a culture of health awareness from adolescence.
Program Pengabdian Pendidikan melalui Pelatihan Public Speaking untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Siswa Fardeni, Haekal; Anggraini, Indri; Utami, Erika; Sari, Khovita; Mizkat, Eva; Maulina, Intan
Pengabdian Pendidikan Indonesia Vol. 3 No. 03 (2025): Call for Papers, December 2025
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/ppi.v3i03.6972

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya keterampilan public speaking siswa yang berdampak pada kurangnya kepercayaan diri dalam menyampaikan ide dan pendapat di depan umum. Kondisi tersebut membuat siswa sering ragu saat berinteraksi, baik dalam kegiatan pembelajaran di kelas maupun dalam forum yang lebih luas. Tujuan utama dari program ini adalah meningkatkan kemampuan komunikasi lisan siswa melalui pelatihan public speaking berbasis praktik dan kolaborasi. Peserta kegiatan berjumlah tiga puluh lima siswa SMA sederajat yang dipilih secara representatif, sehingga pelaksanaan program mencerminkan kebutuhan nyata di lapangan. Metode kegiatan terdiri dari tahap persiapan, pelaksanaan pelatihan, serta evaluasi hasil menggunakan pendekatan pre-test dan post-test. Materi yang diberikan mencakup teknik vokal, penguasaan bahasa tubuh, dan strategi membangun rasa percaya diri. Pelatihan dilaksanakan secara intensif dalam bentuk praktik pidato singkat, diskusi kelompok, serta simulasi presentasi kelas. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan public speaking siswa. Dari total 35 peserta, nilai rata-rata post-test mengalami kenaikan yang cukup tinggi dibandingkan hasil pre-test. Selain peningkatan nilai, mayoritas peserta juga menunjukkan perubahan sikap, yakni lebih percaya diri, berani berbicara, dan terampil menyampaikan gagasan di hadapan audiens. Temuan ini membuktikan bahwa seluruh peserta memperoleh manfaat nyata dari program yang dijalankan. Dengan demikian, pelatihan public speaking ini terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa sekaligus mendukung pencapaian kompetensi abad 21 yang menekankan pada kemampuan berkomunikasi secara efektif, kritis, dan kolaboratif.
Co-Authors Anggraini, Indri Atikah, Euis Basuki, Dita Utari Eva Mizkat Fardeni, Haekal Handayani, Dhonal Intan Maulina, Intan Sari, Khovita Shintia, Enok Ulfah