Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar
Khubaib Al Fachri
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Tantangan Guru dalam Integrasi Pembelajaran Berbasis Proyek pada Kurikulum Merdeka Al Fachri, Khubaib; Khubaib Al Fachri
Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 5 No 2: Agustus 2025
Publisher : Educational Consultant & Counseling Career (EC3) Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum Merdeka hadir untuk mendorong pembelajaran yang lebih fleksibel, kontekstual, dan berpusat pada siswa, salah satunya melalui penerapan pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning/PjBL). Meskipun memiliki banyak keunggulan, penerapannya di sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah masih menghadapi sejumlah tantangan yang kompleks. Artikel ini membahas berbagai kendala yang dialami guru dalam mengintegrasikan PjBL ke dalam proses pembelajaran, mulai dari keterbatasan pemahaman terhadap konsep dan langkah-langkah PjBL, keterbatasan sarana dan prasarana, alokasi waktu yang terbatas, hingga kesulitan dalam menentukan bentuk asesmen yang sesuai dengan karakteristik proyek. Di samping itu, guru juga dihadapkan pada tantangan dalam menghadapi keberagaman kemampuan, minat, dan gaya belajar siswa di dalam kelas. Melalui kajian literatur terhadap artikel-artikel ilmiah terkini, tulisan ini berusaha memetakan hambatan-hambatan tersebut secara komprehensif, sekaligus menawarkan alternatif solusi yang dapat mendukung guru dalam melaksanakan pembelajaran berbasis proyek secara lebih efektif dan optimal. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar pertimbangan bagi pengambil kebijakan, pengawas sekolah, dan pemangku kepentingan pendidikan dalam meningkatkan kualitas implementasi Kurikulum Merdeka, khususnya di jenjang pendidikan dasar.
Co-Authors Al Fachri, Khubaib