Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peningkatan Partisipasi Masyarakat dalam Mencegah Stunting di Desa Gereneng Kecamatan Sakra Timur Wasil, Muhammad; Zohrani, Zohrani; Anggraini, Febrian; Apriliani, Baiq Nuramalia; Wahidatunniami, Yulia; Kharisma, Apriliana Dinda; Ihyandi, Dani; Dhaifallah, Lalu Afnan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Vol. 6 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmsi.v6i2.907

Abstract

Artikel ini merupakan hasil dari kuliah kerja nyata (KKN) mengenai partisipasi Masyarakat dalam mencegah stunting Desa Gereneng Kecamatan Sakra Timur, kegiatan kuliah kerja nyata ini mengenai pencegahan stunting ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi Masyarakat dalam mencegah stunting. Metode yang digunakan adalah penyuluhan, kuliah kerja nyata ini sangat direspon oleh Masyarakat. Hal ini terbukti dengan banyaknya pertanyaan yang diajukan oleh Masyarakat terkait dengan stunting. Kegiatan ini dapat dilakukan secara rutin, baik dilokasi yang sama maupun dilokasi yang berbeda dengan tujuan untuk mencerdaskan Masyarakat dalam hukum stunting. Stunting adalah masalah kesehatan global yang berkaitan dengan kekurangan gizi kronis pada anak-anak, yang mengarah pada pertumbuhan yang terhambat, terutama pada tinggi badan. Kondisi ini umumnya terjadi pada anak usia di bawah lima tahun dan disebabkan oleh kekurangan asupan gizi, infeksi berulang, serta faktor sosial-ekonomi dan lingkungan yang buruk. Stunting berpotensi mengganggu perkembangan fisik, kognitif, dan sosial anak, yang berakibat pada penurunan kualitas hidup dan produktivitas di masa depan. Penurunan prevalensi stunting membutuhkan intervensi yang komprehensif, termasuk perbaikan dalam pemenuhan gizi, sanitasi, pendidikan, dan akses ke layanan kesehatan yang lebih baik. Pendekatan yang efektif melibatkan program pemberian makanan tambahan, pemantauan gizi ibu hamil, pemberian ASI eksklusif, serta perbaikan pola hidup dan lingkungan yang mendukung. Peran kolaborasi antara pemerintah, masyarakat, serta sektor swasta sangat penting dalam upaya pencegahan stunting. Keberhasilan program pengentasan stunting akan berkontribusi pada peningkatan kualitas generasi mendatang, yang pada gilirannya dapat mempercepat pembangunan ekonomi dan sosial suatu negara.
Pengaruh Model Pembelajaran Integrated Lerning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SDN 4 Gereneng Anggraini, Febrian; Kudsiah, Musabihatul; Wardani, Iwan Usma
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Vol. 12 No. 1 (2026): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtni.v12i1.17631

Abstract

Abstract: This study aims to determine the effect of using the Integrated Learning model on the learning outcomes of 5th grade students at SDN 4 Gereneng in the 2024/2025 academic year. The type of research used is experimental with a one group pretest-posttest design. Sampling was carried out using purposive sampling technique. The subjects of this study were 20 students. The research instrument given was a multiple-choice test. The prerequisite test used was the Liliefors test to examine the normality of the data. Based on the results of the normality test, it was found that the population was normally distributed. Based on the pretest-posttest results, it was seen that the average pretest score of students’ learning outcomes was 40.5 and the average posttest score was 82. From the results of the hypothesis test calculation of students’ learning outcomes using the t-test, it was found that tcount > ttable, namely 11.492 > 2.093, consulted on the table with db = N-1 (20-1) = 19, at a significance level of 0.05. Thus, Ho is rejected and Ha is accepted. This shows that the implementation of the Integrated Learning model affects the learning outcomes of 5th grade students at SDN 4 Gereneng Academic Year 2024/2025. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Integrated Learning terhadap hasil belajar siswa kelas 5 SDN 4 Gereneng Tahun ajaran 2024/2025. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara teknik porfosive sampling. Subyek penelitian ini adalah 20 siswa. Instrumen penelitian yang diberikan berupa tes pilihan ganda. Uji prasyarat yang digunakan adalah uji Liliefors untuk menguji normalitas data. Berdasarkan hasil uji normalitas diperoleh bahwa populasi berdistribusi normal. Berdasarkan hasil penelitian pretets-posttes terlihat nilai rata-rata pretests hasil belajar siswa adalah 40,5 dan nilai rata-rata posttest 82. Dari hasil perhitungan uji hipotesis tes hasil belajar siswa yang menggunakan uji t didapatkan hasil yaitu thitung > ttabel yakni 11,492 > 2,093 dikonsultasikan pada tabel  tes hasil dikonsultasikan pada tabel db = N-1 (20-1) = 19, dengan taraf signifikansi 0,05. Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran Integrated Learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas 5 SDN 4 Gereneng Tahun Ajaran 2024/2025.