Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Sahriyanti, Atika
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Media Audiovisual untuk Meningkatkan Minat Mahasiswa pada Mata Kuliah Studio Seni Tari Sahriyanti, Atika
Publikasi Pendidikan Vol 14, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v14i3.68467

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur penggunaan media audiovisual dalam meningkatkan minat mahasiswa PGSD FIP dalam mata kuliah Studio Seni Tari. Penelitian ini menggunakan Pendekatan Kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest. Teknik Pengumpulan data Observasi, Wawancara dan Tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audiovisual secara sistematis memberikan dampak positif yang nyata terhadap pembelajaran seni tari. Mahasiswa tidak hanya mampu memperagakan ragam tari dengan lebih percaya diri, tetapi juga dapat berpartisipasi aktif dalam menciptakan variasi gerakan tari. Hal ini membuktikan bahwa media audiovisual tidak hanya membantu meningkatkan pemahaman, tetapi juga merangsang minat dan kreativitas mahasiswa.Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media audiovisual secara sistematis dengan langkah-langkah yang terencana dapat meningkatkan minat dan kemampuan mahasiswa dalam pembelajaran seni tari. Penerapan media ini menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, memberikan pemahaman yang lebih konkret, dan meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran.
Pembimbingan Pedagogi Tes Kemampuan Akadamek (TKA) bagi Guru di Kabupaten Mamuju Bahar, Bahar; Pagarra, Hamzah; Rahman, Hardianto; Syamsuddin , Afdhal Fatawuri; Sahriyanti, Atika
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2026): MEI-JUNI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/9ct7c412

Abstract

Pendidikan formal memiliki peran penting dan strategis dalam membentuk kemampuan berpikir kritis, logis, dan sistematis peserta didik sebagai fondasi keterampilan abad ke-21. Dalam konteks pendidikan sekolah dasar, sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas, guru dituntut tidak hanya mengajarkan prosedur, tetapi juga menumbuhkan pemahaman mendalam terhadap fakta, konsep, prinsip, dan prosedur secara terpadu. Implementasi Tes Kompetensi Akademik (TKA) berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) semakin menegaskan pentingnya penguatan kemampuan analisis, evaluasi, dan pemecahan masalah siswa. Namun, hasil observasi awal di Kabupaten Mamuju menunjukkan bahwa pembelajaran matematika masih cenderung berorientasi prosedural dan belum optimal mengintegrasikan pendekatan pemecahan masalah serta strategi metakognitif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi pedagogik guru di Kabupaten Mamuju dalam memahami karakteristik TKA serta menyusun perangkat pembelajaran dan instrumen evaluasi berbasis HOTS. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, workshop, praktik penyusunan soal, simulasi pembelajaran, dan pendampingan. Peserta kegiatan berjumlah (50) guru se-Kabupaten Mamuju. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 85% peserta mampu mengidentifikasi karakteristik soal TKA, dan 80% peserta mampu menyusun soal HOTS sesuai indikator TKA. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan dalam perancangan pembelajaran berbasis literasi numerasi. Kegiatan ini efektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru dan direkomendasikan untuk dilaksanakan secara berkelanjutan.
Co-Authors Bahar Bahar, Bahar Hamzah Pagarra, Hamzah Rahman, Hardianto Syamsuddin , Afdhal Fatawuri