Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Parta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Cendekia Ilmiah
Sanjiwani, Ketut Ayu
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Perpustakaan Sekolah di Tengah Keterbatasan melalui Implementasi SLiMS: Studi Kasus SDN 2 Batukandik, Klungkung Sanjiwani, Ketut Ayu; Ginting, Richard Togaranta; Wulandari, Luh Gede Mareta Indah
Parta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38043/parta.v6i1.6851

Abstract

Kondisi perpustakaan sekolah dasar di daerah terpencil seperti Nusa Penida masih menghadapi berbagai tantangan struktural dan fungsional, mulai dari keterbatasan koleksi, infrastruktur, hingga minimnya pemanfaatan teknologi. Padahal, perpustakaan merupakan elemen krusial dalam ekosistem pendidikan karena berperan sebagai pusat informasi, ruang belajar mandiri, serta penunjang literasi siswa. Studi ini mengangkat kasus pembenahan perpustakaan di SD Negeri 2 Batukandik, Klungkung, sebagai refleksi atas urgensi transformasi layanan informasi di kawasan tertinggal. Pembenahan dilakukan melalui pendekatan digital berbasis Senayan Library Management System (SLiMS), sebuah perangkat lunak manajemen perpustakaan sumber terbuka. Implementasi SLiMS bukan sekadar pembaruan teknis, melainkan bagian dari upaya strategis untuk merevitalisasi fungsi perpustakaan secara menyeluruh dan adaptif terhadap perkembangan era digital. Temuan awal menunjukkan bahwa digitalisasi melalui SLiMS mampu meningkatkan efisiensi pengelolaan koleksi dan akses informasi, serta membuka peluang integrasi layanan yang lebih inklusif bagi siswa dan guru. Kajian ini menegaskan bahwa transformasi perpustakaan, bahkan dalam kondisi serba terbatas, tetap mungkin dilakukan melalui sinergi antara teknologi, komitmen kelembagaan, dan kepekaan terhadap kebutuhan komunitas sekolah.
Strategi Perpustakaan Perguruan Tinggi dalam Penyediaan Informasi Akademik Berbasis Teknologi Informasi sebagai Sarana Pendidikan Politik Sanjiwani, Ketut Ayu
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i3.16017

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah membawa perubahan signifikan terhadap peran perpustakaan perguruan tinggi dalam menyediakan informasi akademik. Perpustakaan tidak hanya berfungsi sebagai pusat sumber belajar, tetapi juga berperan sebagai sarana pendidikan politik melalui penyediaan informasi yang objektif, akurat, dan berbasis keilmuan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi perpustakaan perguruan tinggi dalam penyediaan informasi akademik berbasis teknologi informasi sebagai sarana pendidikan politik bagi sivitas akademika. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka terhadap berbagai literatur ilmiah, regulasi perundang-undangan, dan dokumen kebijakan terkait perpustakaan, teknologi informasi, dan keterbukaan informasi publik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi perpustakaan meliputi pengembangan koleksi digital, pemanfaatan sistem otomasi perpustakaan, penyediaan repository institusi, peningkatan literasi informasi, serta penguatan kompetensi pustakawan di bidang teknologi informasi. Strategi tersebut tidak hanya meningkatkan akses dan kualitas informasi akademik, tetapi juga mendukung pendidikan politik melalui pemahaman kebijakan publik, hukum, dan sistem kenegaraan secara akademis. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi pengelola perpustakaan perguruan tinggi dalam mengembangkan layanan informasi yang berorientasi pada pendidikan politik di lingkungan akademik.
Co-Authors Richard Togaranta Ginting, Richard Wulandari, Luh Gede Mareta Indah