Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Relativitas : Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika
Rizqia, Agnia Putri
Unknown Affiliation
Education Physics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENDEKATAN TEAMS GAMES TOURNAMENT LEARNING DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS PADA PEMBELAJARAN FISIKA Rizqia, Agnia Putri; Mulvia, Rahmadhani; Muhajir, Siti Nurdianti
Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Vol. 8 No. 2 (2025): Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, UNIVERSITAS MA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/relativitas.v8i2.21291

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model Cooperative Learning yang terintegrasi dengan Game-Based Learning terhadap kreativitas siswa dalam pembelajaran fisika di tingkat SMA. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya perhatian guru terhadap pengembangan aspek kreativitas dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi-experimental dan melibatkan 62 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok. Kelompok eksperimen menerapkan model Cooperative Learning tipe Teams Games Tournament (TGT), sedangkan kelompok kontrol menggunakan model Cooperative Learning konvensional (CL). Data dikumpulkan melalui tes pretest dan posttest serta dianalisis secara statistik menggunakan uji t dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil analisis menunjukkan nilai p-value sebesar 0,001 (p < 0,05), yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Penerapan model TGT terbukti meningkatkan kreativitas siswa dengan rata-rata peningkatan sebesar 20,5% pada berbagai indikator, meliputi kelancaran (23%), fleksibilitas (21%), orisinalitas, dan elaborasi (19%). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Teams Games Tournament lebih efektif dan memberikan dampak positif yang signifikan terhadap pengembangan kreativitas siswa dibandingkan model Cooperative Learning konvensional.
Co-Authors Mulvia, Rahmadhani Siti Nurdianti Muhajir