Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Quaerite Veritatem : Jurnal Pendidikan
Sabrina , Riska
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD SWASTA MASEHI LAU GUNUNG TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025 Sabrina , Riska
Quaerite Veritatem : Jurnal Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Volume 5 Nomor 1
Publisher : Yayasan Seri Amal Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning berbasis audio visual terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV di SD Swasta Masehi Lau Gunung tahun pembelajaran 2023/2024. Materi IPAS yang dimaksudkan adalah “Tumbuhan, Sumber Kebutuhan di Bumi”. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian kuantitatif. Untuk memperoleh data yang diperlukan instrumen tes sebanyak 30 pertanyaan. Jumlah sampel penelitian sebanyak 30 siswa berdasarkan teknik purposive sample. Untuk mengetahui kemampuan awal siswa, penelitian melakukan Pre Test dengan nilai rata-rata 46,8 yang masuk dalam kategori Gagal. Hasil dari Post Test tersebut memiliki peningkatan dari hasil Pre Test yang diberikan sebelumnya dengan nilai rata-rata siswa mencapai 88,07 kategori Sangat baik. Dapat dikatakan tingkat keberhasilan hasil belajar siswa meningkat dibuktikan dengan hasil perhitungan uji koefisien korelasi diperoleh hasil ≥ dengan hasil 0,759 ≥ 0,361. Selanjutnya pengujian hipotesis yaitu membandingkan nilai ≥ . Diperoleh nilai = 6,176 sedangkan = 1,697. Karena ≤ (6,176 ≥ 1,697) maka diterima dan ditolak. Melalui uji-t tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan antara model pembelajaran problem based learning berbasis media pembelajaran audio visual terhadap hasil belajar siswa.
Co-Authors