Farikhah, Aizzatul
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Meningkatkan Karakter Anak Usia Dini Melalui Pemberian Penguatan Farikhah, Aizzatul; Nabighoh, Wahyu Nabilatun
ALMURTAJA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 1 No. 1 (2022): ALMURTAJA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/almurtaja.v1i1.1797

Abstract

Pengembangan karakter harus dilakukan sedini mungkin karena usia dini merupakan masa emas.Salah satu teknik dalam peningkatan karakter adalah dengan pemberian penguatan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan karakter tanggung jawab anak melalui teknik pemberian penguatan baik secara verbal maupun nonverbal dengan cara pemberian pujian dan hadiah kepada anak. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas menggunakan pola Kemmis & Taggart dengan dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan karakter anak usia 5-6 tahun setelah mendapatkan penguatan dari guru. Performa karakter tanggung jawab anak meningkat sebesar 56,8% pada akhir siklus 1 dan 93,2% pada akhir siklus 2, dari data awal sebelum tindakan sebesar 37,5%. Performa karakter bertangggung jawab ini ditunjukkan anak dalam empat aspek yaitu: mau mengambil alat main tanpa dibantu, melaksanakan tugas dengan gembira, menyelesaikan tugas yang diberikan guru, dan mengembalikan peralatan main ke tempatnya.
Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Ditingkat Paud Farikhah, Aizzatul; Shofira, Nyssa
ALMURTAJA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 1 No. 2 (2022): ALMURTAJA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/almurtaja.v1i2.1803

Abstract

Jurnal ini ditulis Berdasarkan pada hasil belajar anak yang tidak diberi motivasi belajar oleh orang tuannya. Hal ini dikarenakan sebagian orang tua beranggapan bahwa tugas memotivasi belajar hanya dilakukan oleh guru saja, padahal pada kenyataannya peran orang tua juga sangat penting. Anak yang tidak mendapat motivasi belajar dari orang tuanya saat pembelajaran cenderung lebih pasif, hasil belajarnya pun terkadang tidak bisa mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM). peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar Anak. Tujuan penulisan jurnal ini agar pembaca mengetahui bagaimana pentingnya peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. jurnal ini membuktikan bahwa anak yang memperoleh motivasi lebih baik daripada anak yang tidak mendapatkan motivasi belajar dari orang tuanya. Kata kunci: Belajar, Motivasi, Orang Tua