Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Scholastica : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Rif’an Fauzi
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN METODE INKUIRI PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) DI KELAS V(MI SALAFIYAH SYAFIIYAH KLINTEREJO SOOKO MOJOKERTO) Rif’an Fauzi
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 6 No. 2 (2024): November 2024
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode inkuiri dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di kelas V. Metode inkuiri dipilih sebagai alternatif pembelajaran yang menekankan pada proses penemuan dan pengembangan pemahaman siswa secara aktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari beberapa siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V di salah satu sekolah dasar. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode inkuiri mampu meningkatkan aktivitas siswa, hasil belajar, serta pemahaman terhadap materi PKn. Terdapat peningkatan persentase ketuntasan belajar dan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, metode inkuiri efektif digunakan dalam pembelajaran PKn di kelas V untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa.
PENGARUH METODE WORD SQUARE PADA PEMBELAJARAN PKN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MI AMIRUDDIN Rif’an Fauzi
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 8 No. 1 (2026): Mei
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah keseluruhan proses teknik dan metode belajar mengajar dalam rangka mengalihkan suatu pengetahuan dari seseorang kepada orang lain sesuai dengan standar yang telah ditetapkan.  Pendidikan juga memiliki fungsi untuk menjadikan peserta didik memiliki kemampuan melakukan hubungan timbal balik dengan lingkungan sekitar, budaya sekitar dan alam serta dapat meng-upgrade kemampuan lebih jauh dalam dunia kerja atau pendidikann lanjutan. Dari hasil observasi peneliti, ada pengaruh model pembelajaran word square terhadap hasil belajar siswa mata Pelajaran PKN  kelas 4 MI Amiruddin Mojokerto. Hal ini dapat di lihat dari hasil rata-rata kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol. Diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen sejumlah 81,75 sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol sejumlah 55 dengan taraf signifikansi uji-t sejumlah 0,000 kurang dari 0,005 atau (0,000 < 0,005). Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Cooperative Learning tipe Word Square terhadap hasil belajar siswa mata Pelajaran PKN kelas IV MI Amirudin Blendren,Trowulan,Mojokerto.
Co-Authors