Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Insight Journal Jurnal Ilmiah Guru Madrasah (JIGM)
Sari, Indah Rastika
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Podcast peHTem: Inovasi Jurnalisme Digital Alternatif Bagi Masyarakat Informasi Sari, Indah Rastika; Rezeki, Wahyu
Insight Journal Vol. 1 No. 3 (2025): Insight Journal
Publisher : Yayasan Nanggroe Aceh Mulia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Podcast merupakan jurnalisme alternatif yang menjadi respons terhadap kebutuhan akan informasi yang cepat, interaktif, dan mudah diakses dalam situasi saat ini. Penelitian ini meneliti bagaimana podcast, sebagai media baru dengan pendekatan lebih inovatif dan interaktif, dapat menawarkan perspektif jurnalistik yang berbeda dibandingkan dengan media konvensional. Melalui teknik produksi dan analisis konten yang digunakan, penelitian ini mengungkapkan bahwa podcast tidak hanya menyampaikan berita, tetapi juga menciptakan ruang untuk diskusi yang lebih luas . Audiens dapat menyampaikan komentar melalui youtube yang merupakan platform yang digunakan sebagai media penyampaian. Hasil dari penelitian ini menegaskan bahwa podcast merupakan alternatif strategis dalam konteks jurnalisme digital saat ini karena mampu meningkatkan literasi media serta memperluas akses terhadap informasi. Inovasi ini juga membuka peluang untuk pengembangan jurnalisme yang lebih responsif terhadap perubahan sosial dan teknologi.
Filsafat Pendidikan Ibnu Sina dan Relevansinya dalam Pengembangan Pendidikan Holistik Hartati, Hartati; Madjid, Abdul; Sari, Indah Rastika; Miskahuddin, Miskahuddin
Jurnal Ilmiah Guru Madrasah Vol 4 No 2 (2025): Juli-Desember
Publisher : LaKaspia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69548/jigm.v4i2.88

Abstract

Ibnu Sina (980–1037 M) merupakan salah satu filsuf dan ilmuwan Muslim terbesar dalam sejarah peradaban Islam yang memberikan kontribusi sangat luas, khususnya dalam bidang filsafat, kedokteran, dan pendidikan. Pemikirannya tidak hanya berpengaruh pada dunia Islam, tetapi juga memberi dampak besar terhadap perkembangan ilmu pengetahuan di Barat. Dalam konteks pendidikan, Ibnu Sina menekankan pentingnya integrasi antara ilmu pengetahuan rasional dan nilai-nilai spiritual sebagai landasan utama dalam membentuk manusia yang sempurna (insan kamil). Konsep ini menjadi cikal bakal pendekatan pendidikan holistik yang memandang peserta didik sebagai makhluk utuh, bukan semata-mata objek transfer pengetahuan.Penelitian ini membahas secara analitis filsafat pendidikan Ibnu Sina dengan menyoroti prinsip-prinsip dasar yang meliputi tujuan pendidikan, struktur kurikulum, metode pembelajaran, serta peran guru dalam proses pendidikan. Menurut Ibnu Sina, tujuan pendidikan adalah mengembangkan potensi akal, moral, dan spiritual peserta didik secara seimbang. Kurikulum hendaknya disesuaikan dengan tahap perkembangan anak, sementara metode pembelajaran perlu menekankan keteladanan, pembiasaan, dan dialog rasional. Guru dipandang sebagai figur sentral yang tidak hanya mengajarkan ilmu, tetapi juga membimbing pembentukan karakter. Pemikiran pendidikan Ibnu Sina tetap relevan dengan paradigma pendidikan holistik modern yang mengedepankan keseimbangan aspek intelektual, emosional, spiritual, dan moral peserta didik
Co-Authors Abdul Madjid Hartati Hartati Miskahuddin Miskahuddin Rezeki, Wahyu