Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Adriani, Bintang
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS METODE PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR Adriani, Bintang; Tarigan, Hefpy; Saragih, Elovani; Salwa, Nadin; Wesly, Inpresdo; Khairunnisa, Khairunnisa
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i3.51081

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis berbagai metode pembelajaran yang digunakan di Sekolah Dasar (SD) serta bagaimana efektivitasnya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode yang digunakan adalah kajian literatur dengan menganalisis beberapa penelitian dan sumber terkait strategi pembelajaran di tingkat dasar. Hasil menunjukkan bahwa beberapa metode pembelajaran yang diterapkan, seperti metode karya wisata (out door), talking stick, simulasi, discovery learning, brainstorming, diskusi, dan pembelajaran luar kelas, mampu meningkatkan semangat belajar, pemahaman konsep, serta keterampilan sosial siswa. Namun, setiap metode memiliki kelebihan dan kekurangan, yang perlu disesuaikan dengan sifat siswa, tujuan pembelajaran, serta kondisi sarana dan prasarana yang ada. Oleh karena itu, guru diharapkan mampu menggabungkan berbagai metode secara fleksibel agar proses belajar mengajar di SD menjadi lebih efektif, menyenangkan, dan bermakna bagi siswa.
MINAT BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR TERHADAP MATERI “GREETINGS AND INTRODUCTION” DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS Adriani, Bintang; Simajuntak, Eva Betty; Renata, Elsa; Sofia, Gisela Agita; Diwani, Luthfi Vivia; Kartika, Lyra; Fadhilah, Yusma
Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Vol 3 No 4 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmpsd.v3i4.72486

Abstract

This study aims to describe the level of elementary school students’ interest in learning the material “Greetings and Introduction” in English lessons. This research employed a descriptive quantitative approach using a Likert-scale questionnaire consisting of 10 statements administered to 21 fifth-grade students. The results showed that the average score of students’ learning interest was 39.48, which falls into the high category. These findings indicate that students demonstrate strong enthusiasm for learning English, influenced by interest in the material, ease of understanding, and enjoyable learning methods. This study highlights the importance of implementing engaging and contextual learning strategies to maintain and enhance students’ interest in English learning at the elementary school level.
Co-Authors Diwani, Luthfi Vivia Fadhilah, Yusma Kartika, Lyra Khairunnisa Khairunnisa Renata, Elsa Salwa, Nadin Saragih, Elovani Simajuntak, Eva Betty Sofia, Gisela Agita Tarigan, Hefpy Wesly, Inpresdo