Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS LITERATUR TENTANG KETERAMPILAN BAHASA INGGRIS YANG DIBUTUHKAN DI DESTINASI WISATA INTERNASIONAL Andriani, Baiq Sherlyn Ratma
JAIM: Jurnal Aliansi Ilmu Multidisiplin Vol. 1 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV Sentra Nusa Connection

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63545/jaim.v1.i1.100

Abstract

Sebagian besar literatur menjelaskan bahwa kemampuan speaking dan listening menjadi kemampuan yang sangat di butuhkan oleh tenaga kerja di destinasi wisata. Namun belum ditemukan peninjauan lebih dalam tentang kemampuan yang paling dibutuhkan tersebut dengan menyoroti peran penting aspek budaya sebagai elemen pendukung komunikasi yang efektif. Maka, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis literatur mengenai keterampilan bahasa Inggris yang paling dibutuhkan oleh tenaga kerja di destinasi wisata internasional dengan memperhatikan peran aspek budaya di dalamnya. Berdasarkan 39 penelitian yang dianalisis, ditemukan bahwa keterampilan speaking dan listening adalah keterampilan yang paling diperlukan, terutama dalam interaksi langsung dengan wisatawan. Keterampilan writing dan reading, meskipun tidak sebanyak speaking dan listening, tetap penting dalam konteks administrasi dan pengelolaan informasi. Selain itu, aspek budaya memainkan peran krusial dalam menentukan keterampilan bahasa yang dibutuhkan, karena pekerja pariwisata perlu memahami perbedaan budaya dan aksen wisatawan dari berbagai negara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan bahasa Inggris di industri pariwisata sebaiknya difokuskan pada peningkatan keterampilan speaking dan listening, dengan memasukkan elemen-elemen budaya untuk mendukung komunikasi yang lebih efektif dan pengalaman wisatawan yang lebih baik.
STUDI LITERATUR TENTANG INTEGRASI TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI ERA DIGITAL Anggrianingsih, Anggrianingsih; Andriani, Baiq Sherlyn Ratma
JAIM: Jurnal Aliansi Ilmu Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : CV Sentra Nusa Connection

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63545/jaim.v2.i1.224

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif integrasi teknologi dalam pembelajaran bahasa Inggris di era digital melalui pendekatan studi literatur. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa penelusuran dan analisis berbagai sumber ilmiah, seperti artikel jurnal, buku, dan prosiding yang relevan. Analisis data dilakukan menggunakan teknik content analysis untuk mengidentifikasi tema, pola, serta tren yang berkaitan dengan penggunaan teknologi dalam pembelajaran bahasa Inggris. Fokus kajian meliputi jenis teknologi yang digunakan, manfaat yang dihasilkan, tantangan yang dihadapi, serta implikasi pedagogis dalam praktik pembelajaran. Hasil analisis menunjukkan bahwa integrasi teknologi, seperti Computer-Assisted Language Learning (CALL), Mobile-Assisted Language Learning (MALL), Learning Management System (LMS), serta pendekatan blended learning, memberikan dampak positif terhadap peningkatan motivasi, keterlibatan, dan hasil belajar peserta didik. Teknologi juga memungkinkan terciptanya pembelajaran yang lebih fleksibel, interaktif, dan berbasis kebutuhan individu. Namun demikian, terdapat sejumlah tantangan dalam implementasinya, seperti keterbatasan infrastruktur, kesenjangan akses teknologi, serta rendahnya kompetensi digital pendidik. Oleh karena itu, diperlukan kesiapan yang matang dari berbagai aspek, terutama peningkatan kompetensi guru dan dukungan kebijakan pendidikan yang adaptif.