Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Artificial Intelligence and Digital Business IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education
Julaila, Julaila
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 01 Mukomuko Menggunakan Media Torso Julaila, Julaila
IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education Vol 1, No 1 (2019): January 2019
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ijisedu.v1i1.1405

Abstract

Kemampuan siswa dalam menguasai materi pelajaran IPA sering kali menjadi perhatian bagi pengajar IPA di sekolah. Hal ini dikarenakan, kemampuan tersebut akan berpengaruh banyak pada hasil belajar siswa. Siswa kelas 4 SD Negeri 01 Mukomuko pun mengalami hal demikian. Hasil belajar siswa yang didapatkan dari pretest pada awal semester ganjil tahun ajaran 2017/2018 memiliki rata-rata hasil belajar yang relatif rendah. Setelah dilakukan penelusuran awal didapatkan bahwa guru jarang menggunakan media untuk pembelajaran. Sehingga siswa sulit menguasai materi pelajaran. Oleh karena itu perlu dilakukan perbaikan pembelajaran agar rata-rata hasil belajar IPA siswa meningkat. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa, metode penelitian yang digunakan yang tepat adalah dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus. Media pembelajaran yang digunakan adalah Torso yang menjadi model dari tubuh manusia. Pada siklus I terdapat 2 siswa dari 21 siswa yang tidak memenuhi KKM. Sedangkan pada siklus II KKM terpenuhi hingga 100%.  Sehingga dengan demikian media torso yang digunakan dalam pembelajaran ini dapat membantu meningkatkan hasil belajar siswa pada siklus II
Analisis Kepatuhan Perpajakan Wajib Pajak Orang Pribadi pada Generasi Z Julaila, Julaila; Aulia, Nayyara; Yahya, Lifia Dwi; Kamila, Riana Zahwa
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.3417

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengkaji tingkat kepatuhan wajib pajak orang pribadi pada generasi Z di era modern. Generasi Z, sebagai kelompok usia produktif yang lahir di tengah perkembangan teknologi digital, memiliki potensi besar dalam memperkuat basis pajak nasional, namun tingkat pemahaman dan kesadaran pajaknya masih perlu ditingkatkan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner tertutup, di mana responden diminta memilih jawaban yang telah disediakan terkait berbagai aspek kepatuhan pajak. Sebanyak 50 responden berusia 18–28 tahun dilibatkan dalam penelitian ini. Instrumen penelitian terdiri dari 30 butir pertanyaan yang mencakup beberapa aspek, yaitu: kesadaran dan pemahaman perpajakan pada generasi Z, edukasi perpajakan, pemahaman terhadap sistem perpajakan digital, pengetahuan mengenai sanksi perpajakan, serta peran generasi Z terhadap kewajiban membayar pajak. Data yang diperoleh kemudian dianalisis untuk mengetahui tingkat persepsi dan sikap generasi Z terhadap kepatuhan pajak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden memberikan jawaban “setuju” terhadap pernyataan-pernyataan dalam kuesioner, yang menandakan adanya tingkat kesadaran pajak yang cukup baik di kalangan generasi Z. Namun, masih ditemukan cukup banyak responden yang menjawab “ragu-ragu”, terutama pada aspek pemahaman mendalam mengenai prosedur dan sanksi perpajakan. Temuan ini mengindikasikan perlunya peningkatan edukasi dan sosialisasi pajak yang lebih intensif dan inovatif, khususnya dengan pendekatan digital yang sesuai dengan karakteristik generasi Z.
Co-Authors Aulia, Nayyara Kamila, Riana Zahwa Yahya, Lifia Dwi