Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ABATA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini EDUCHILD Journal of Early Childhood Education
Arsyia Fajarrini
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI KEGIATAN CERITA KISAH BERHIKMAH DALAM PEMBINAAN AKHLAK ANAK USIA DINI DI TKTQ AL-KHANSA Adwiah, Amalia; Ririn Duwila; Nur Istiana Makarau; Arsyia Fajarrini
EDUCHILD (Journal of Early Childhood Education) Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/educhild.v6i1.5893

Abstract

This study aims to describe the implementation of Islamic storytelling in the moral development of early childhood at the TKTQ AL-KHANSA. The background of this study stems from the importance of instilling moral values from an early age as a foundation for developing children's noble character. The research method used was descriptive qualitative, with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results indicate that structured and consistent Islamic storytelling activities can foster positive behaviors in children, such as politeness, honesty, responsibility, empathy, and the ability to control emotions. The changes in children's attitudes were not only observed in the school environment but also directly felt by parents at home. This indicates that the Islamic storytelling method is effective in internalizing moral and spiritual values in a fun and developmentally appropriate way. Therefore, this approach is worthy of integration into the learning process at early childhood education institutions more broadly.      
PERAN LINGKUNGAN TEMPAT TINGGAL TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI Arsyia Fajarrini; Raden Rachmy Diana
Abata : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 4 No. 1 (2024): Maret
Publisher : Nahdlatul Ulama University Sunan Giri Bojonegoro, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32665/abata.v4i1.2605

Abstract

Lingkungan sangat berpengaruh dalam membentuk kepribadian dan perkembangan bahasa anak, sehingga anak lebih mudah berkomunikasi serta bersosialisasi di kehidupan sehari-hari. Jenis penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif dengan informan penelitian lima anak, lima orang tua dan dua guru kelas. Peneliti mengumpulkan data melalui wawancara, dokumentasi dan observasi. Sedangkan analisis penelitian ini menggunakan teori dari Miles and Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran lingkungan tempat tinggal terhadap perkembangan bahasa anak usia dini. Hasil penelitian menyebutkan bahwa lingkungan sangat mempengaruhi perkembangan Bahasa anak. Lingkungan menjadi salah satu faktor yang  mampu memengaruhi perkembangan bahasa anak. Hal ini sesuai dengan teori behaviorisme yang menyatakan bahwa seseorang lahir dalam keadaan kosong sehingga lingkungan yang memeliki peran penting termasuk dalam pemerolehan bahasa. Selain itu juga dikarenakan adanya interaksi sosial anak dengan teman sebayanya. Perkembangan bahasa tidak hanya mengeluarkan bunyi saja melainkan anak juga mampu menguasai susunan dari kebahasaan tersebut.
Co-Authors Adwiah, Amalia Diana, Raden Rachmy Nur Istiana Makarau Ririn Duwila