Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknik dan Vokasional
Satriatama, Arya Yudha
Unknown Affiliation
Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Engineering Environmental Science Mechanical Engineering Transportation Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PRAKTIK PEMBUBUTAN DENGAN METODE PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN BIMBINGAN INDIVIDUAL PADA SISWA SMK DINAMIKA PEMBANGUNAN 1 Sugirat, Irdandi; Hadi, Abdul; Satriatama, Arya Yudha; Satria, Yudah; Nata, Bima Dwi; Rifai, Achmad Syarifudin; Khalifa, Safa Mulia
Jurnal Pendidikan Teknik dan Vokasional Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik dan Vokasional
Publisher : LPPM, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JPTV.6.2.108

Abstract

Pembelajaran terdiferensiasi berfokus pada kebutuhan dan perbedaan individual siswa dalam pembelajaran. Pembubutan menjadi salah satu kompetensi yang banyak dibutuhkan. Sehingga sekolah perlu menyiapkan siswa yang andal dalam melakukan pembubutan. Sayangnya, keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran masih kurang terlihat, sehingga hasil belajarnya menjadi kurang maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar praktik pembubutan pada siswa kelas XI Program Studi Teknik Permesinan di SMK Dinamika Pembangunan 1. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Penelitian dilakukan pada bulan Mei-Juni 2023 di SMK Dinamika Pembangunan 1, Jakarta Timur. Pembelajaran dilakukan dalam dua siklus, mulai dari perencanaan hingga refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hampir semua siswa terlibat aktif dalam pembelajaran di kelas (93,3%) dan mampu mempraktikkan pembubutan dengan tepat (90%). Guru perlu melakukan koreksi diri dan mencari masukan dari teman sejawat dalam memperbaiki proses pembelajaran.
Co-Authors Abdul Hadi Khalifa, Safa Mulia Nata, Bima Dwi Rifai, Achmad Syarifudin Satria, Yudah Sugirat, Irdandi