Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan GEARBOX Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Delarue, Jeffrey Andre
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS KEMACETAN PADA RUAS JALAN SAM RATULANGI KOTA MANADO IRNAWATI RATNA NINGSIH ISMAIL IRNA; Tendly S. Maki; Jeffrey A. Delarue
GEARBOX: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 3 No.2: Desember 2022
Publisher : Pendidikan Teknik Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kota Manado merupakan kota yang memiliki peran penting sebagai pusat perdagangan dan jasa angkut transportasi darat, laut maupun udara. Dan khususnya untuk perjalanan dalam kota, tepatnya di Jalan Sam Ratulangi yang dekat dengan pusat perbelanjaan pasar 45 Kota Manado. Biasanya terjadi puncak titik kemacetan berada di arah pasar 45 yang dekat dengan lokasi penelitian karena banyak orang melakukan pergerakan serentak di waktu yang sama. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat kemacetan yang terjadi pada ruas Jalan Sam Ratulangi, dan dapat mengidentifikasi kemacetan dengan mencari volume arus lalu lintas, hambatan samping, kecepatan arus bebas, kapasitas, derajat kejenuhan dan tingkat pelayanan jalan. Hasil penelitian ini dilakukan dengan pengamatan langsung pada lokasi penelitian menunjukkan bahwa volume lalu lintas tertinggi terjadi pada sore hari yaitu pada jam 17.00-18.00 WITA sebesar 5535 kend/jam, dan diubah kedalam bentuk satuan mobil penumpang (skr/jam) maka didapatkan arus lalu lintas tertinggi yaitu sebesar 3502,45 skr/jam dan total keseluruhan hambatan samping yang dihitung dalam 1 jam yaitu sebesar 527,9 yang termasuk kedalam kelas hambatan samping Tinggi (T), sehingga didapatkan total nilai derajat kejenuhan yaitu sebesar 0,82 dimana tingkat pelayanan D yaitu arus tidak stabil. Berdasarkan dari permasalahan kemacetan tersebut maka diperlukan untuk membuat larangan kepada beberapa kendaraan pribadi maupun angkutan umum untuk tidak berhenti di bahu jalan serta perlu adanya penertiban untuk pedagang kaki lima yang berjualan di trotoar sehingga tidak mengganggu aktivitas pejalan kaki.
Pengaruh Praktek Kerja Industri terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XI SMK YPK 2 Biak Sapto, Prihatinto; Delarue, Jeffrey Andre; Maki, Tendly Shawars
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 4 (2025): EduTIK : Agustus 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/qfheda54

Abstract

Tujuan diadakannya penelitian ini adalah menelusuri dan mendeskripsikan pengaruh dan seberapa besar pengaruh praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa kelas XI SMK YPK 2 BIAK.  Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK YPK 2 BIAK sebanyak 40 siswa. Sedangkan sampel yang diambil adalah seluruh populasi yaitu 40 siswa. Variabel yang diteliti ada dua yaitu praktik kerja industri sebagai variabel bebas (X) dan kesiapan kerja sebagai variabel terikat (Y). Pengambilan data diambil dengan teknik kuesioner dan dokumentasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif yang sifatnya eksploratif. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa kelas XI SMK YPK 2 BIAK melaksanakan praktik kerja industri dengan baik. Dari 40 responden yang diteliti, sebanyak 20 siswa (68,69%) mampu melaksanakan praktik kerja industri dengan sangat baik dan masuk dalam kriteria sangat tinggi, selebihnya 20 siswa (69,49%) masuk dalam kriteria tinggi. perubahan kesiapan kerja pada siswa sebesar 45% karena adanya kegiatan praktik kerja industri yang dilaksanakan. Mengingat bahwa praktik kerja industri berpengaruh nyata terhadap kesiapan kerja siswa, maka saran yang dapat disampaikan berkaitan dengan hasil penelitian yaitu: perlu adanya kerjasama antara pihak SMK dengan industri atau perusahaan tempat prakerin berkaitan dengan evaluasi siswa secara kontinu ketika mengikuti prakerin sehingga diharapkan siswa dapat mengikuti kegiatan prakerin secara optimal.
Student Participation in Conducting Environmental Impact Analysis Using Artificial Intelligence: A Conceptual Review Warouw, Felly Ferol; Delarue, Jeffrey Andre; Mailangkay, Sonny Dj.; Londa, Treesje Katrina; Giroth, Lady Grace Jane
JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 27 No. 3 (2025): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jtp.v27i3.62017

Abstract

about major changes in the fields of education and architectural practice. This article aims to conceptually examine student participation in conducting environmental impact assessments (EIA) through the use of AI technology in the Architecture Study Program at Manado State University. A literature review was conducted on various recent studies and publications discussing the integration of AI in architectural education, environmental sustainability, and digital-based environmental analysis systems. The study employs a systematic literature review (SLR) approach, filtering academic databases from 2019 to 2025 to synthesize current pedagogical frameworks. The results of the study show that AI technology can increase student engagement in project-based environmental learning, accelerate EIA data processing, and facilitate digital simulation-based decision making. AI also has the potential to strengthen environmental education through reflective, collaborative, and interactive approaches. However, challenges remain, such as digital literacy, infrastructure readiness, and the need for curriculum adaptation. This article concludes that student participation can be significantly increased through the application of AI that is pedagogically and contextually designed in the architecture curriculum.
Co-Authors Felly Ferol Warouw IRNAWATI RATNA NINGSIH ISMAIL IRNA Lady Grace Jane Giroth Londa, Treesje Katrina Mailangkay, Sonny Dj. Sapto, Prihatinto Tendly Maki