Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Lahinda, Stevano M. G.
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Hubungan Penggunaan Teknologi Chatbot AI dengan Prestasi Belajar dalam Mata Pelajaran Jaringan Dasar Siswa Kelas X TJKT SMK Negeri 2 Bitung Lahinda, Stevano M. G.; Palilingan, Verry Ronny; Mewengkang, Alfrina
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 5 (2025): EduTIK : Oktober 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan penggunaan teknologi Chatbot AI dengan prestasi belajar dalam mata pelajaran jaringan dasar siswa kelas X TJKT di SMK Negeri 2 Bitung. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan metode Korelasional. Subjek penelitian adalah siswa kelas X TJKT SMK Negeri 2 Bitung. Data dikumpulkan melalui kuesioner mengenai intensitas dan pemanfaatan chatbot AI, serta nilai prestasi belajar siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear sederhana untuk menguji hipotesis hubungan antara kedua variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara penggunaan chatbot AI dengan prestasi belajar siswa kelas X TJKT di SMK Negeri 2 Bitung. Temuan ini mengindikasikan bahwa pemanfaatan chatbot AI dalam proses belajar dapat berkontribusi pada peningkatan capaian akademik siswa. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan agar pihak sekolah dan guru dapat mempertimbangkan integrasi chatbot AI sebagai salah satu inovasi media pembelajaran yang efektif untuk mendukung prestasi belajar siswa.
Co-Authors Alfrina Mewengkang Palilingan, Verry Ronny