Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Master of Pedagogy and Elementary School Learning
Dey, Rafi Athallah
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Motivasi Belajar IPAS Siswa Kelas V SD IT AL AKHYAR Dey, Rafi Athallah; Sundahry, Sundahry; Dedek Helida Pitra
Master of Pedagogy and Elementary School Learning Vol. 1 No. 1 (2025): Maret
Publisher : CV. Master Literasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63461/tff4hw79

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah rendahnya kemampuan pemecahan masalah dan juga motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan pemecahan masalah dan juga motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS siswa kelas V SD IT Al Akhyar Bungo. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian Kuantitatif, jenis Pra-Eksperimental tipe One-Grup Pretest-Posttest Design. Penelitian ini menggunakan kelas eksperimen, dengan sampel penelitian kelas VA. Untuk menguji hipotesis pada penelitian maka peneliti menggunakan uji statistic non parametric jenis uji Wilcoxon dengan menggunakan SPSS versi 25. Hasil output uji Wilcoxon pada variable kemampuan pemecahan masalah menunjukan bahwa signifikasi 0,002 < 0,05 yang berarti Ha1 diterima, sedangkan pada variabel motivasi belajar menunjukkan bahwa signifikasi 0,001 < 0,05 yang berarti Ha2 juga diterima. Berdasarkan hasil uji hipotesis dapat dikatakan bahwa kemampuan pemecahan masalah dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS  kelas V dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah memiliki pengaruh dibandingkan dengan kemampuan pemecahan masalah dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS menggunakan model pembelajaran konvensional.
Co-Authors Dedek Helida Pitra