Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Idaaratul Ulum
Siti Mastiyah
Unknown Affiliation
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Model Pembelajaran Integratif Tentang Sistem Pencernaan Manusia Di MI Siti Mastiyah
Idaarotul Ulum Vol 3 No 2 Desember (2021): Idaaratul 'Ulum (Jurnal Prodi MPI)
Publisher : Institut Agama Islam Insan Prima Misbahul Ulum Gumawang OKU Timur Sumatera Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70688/idaarotululum.v3i2 Desember.189

Abstract

Pencernaan makanan merupakan proses mengubah makanan dari ukuran besar menjadi ukuran yang lebih kecil dan halus, serta memecah molekul makanan yang kompleks menjadi molekul yang sederhana dengan menggunakan enzim dan organ-organ pencernaan. Enzim ini dihasilkan oleh organ-organ pencernaan dan jenisnya tergantung dari bahan makanan yang akan dicerna oleh tubuh. Saluran pencernaan makanan pada manusia terdiri dari beberapa organ berturut-turut dimulai dari mulut (cavum oris), kerongkongan (esofagus), lambung (ventrikulus), usus halus (intestinum), usus besar (colon), dan anus. Sistem pencernaan manusia dalam konteks bayani yaitu dijelaskan dalam Al-Qur’an surat Al-A’raf :31. Dalam ayat tersebut dijelaskan Janganlah makan berlebih-lebihan karena selain terkesan rakus dan tidak ingat orang lain, juga tidak baik bagi kesehatan. Hal ini juga sesuai dengan prinsip ilmu gizi “makanlah sesuai dengan kebutuhan dan berhentilah sebelum kenyang. Observasi dilakukan di MIN Trimoharjo, Palembang melalui wawancara dengan ibu suripah, S.Pd.I . Sistem pencernaan di dalam konteks burhani mengaitkan antara realiitas alam, ataupun realita budaya. Sistem pencernaan dalam konteks irfani yaitu puasa dan kesehatan memiliki kaitan satu sama lain. Dari segi kesehatan, berpuasa bukan hanya sekadar aktivitas keagamaan yang wajib dilaksanakan setiap muslim. Namun, lebih dari itu, puasa merupakan kegiatan yang sangat bermanfaat bagi kesehatan tubuh.Selama menjalankan puasa, tubuh mengalami proses metabolisme. Artinya, makanan diproses dalam sistem pencernaan untuk selanjutnya dikirim ke usus, kemudian makanan diubah wujudnya menjadi sari-sari makanan di usus kecil kemudian diserap oleh pembuluh darah dan dikirim keseluruh tubuh.
Pengajaran Shalat Fardhu Dengan Menggunakan Metode Picture And Picture Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di MIN 4 OKU Timur Siti Mastiyah
Idaarotul Ulum Vol 4 No 1 Juni (2022): Idaaratul 'Ulum (Jurnal Prodi MPI)
Publisher : Institut Agama Islam Insan Prima Misbahul Ulum Gumawang OKU Timur Sumatera Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70688/idaarotululum.v4i1 Juni.208

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar Siswa kelas eksperimen yang diterapkan metode picture and picture pada materi shalat fardhu dan untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas kontrol yang tidak diterapkannya metode picture and picture pada materi shalat fardhu, serta mengetahui perbedaan antara hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol pada materi shalat fardhu. Adapun sampel dalam penelitian ini yaitu kelas II.A sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 19 Siswa dan kelas kontrol yaitu kelas II.B yang berjumlah 20 siswa Jenis penelitian ini adalah penelitian Nonequivalent control group design yang merupakan bagian dari rancangan Quasi Experimental Design dan data diperoleh dari hasil pre-test dan post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan uji statistik terhadap hasil test awal dan test akhir dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sebelum membuktikan hipotesis, maka langkah-langkah yang perlu dilakukan terlebih dahulu adalah melakukan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji T-test. Hasil belajar pre-test santri kelas eksperimen dan kelas kontrol hampir sama, tidak terdapat perbedaan yang signifikan yaitu : thitung = 1.99977 < ttabel = 2.0273. sedangkan hasil belajar post-test antara kelas eksperimen dan kelas kontrol terdapat perbedaan yang signifikan. Hal ini terlihat dari hasil uji “t” (uji pihak kanan) yang menunjukan bahwa to lebih besar dari pada tt dengan perincian thitung = 2,24660 > ttabel = 2.0273. ini berarti HO ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan pada mata pelajaran fiqih materi shalat fardhu kelas eksperimen yang menggunakan metode picture and picture dengan kelas kontrol yang tidak menggunakan metode picture and picture.
Co-Authors