Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
Apriani, Seli
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI PEMBELAJARAN DONGENG (LEGENDA DANAU TOBA) DALAM MENINGKATKAN LITERASI BAHASA INDONESIAA KELAS IV SDN PAMUNGGUAN Apriani, Seli; Deddy Soe’addy, Mochammad; Efendi, Irwan
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 5 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/al-kaff.v3i5.21062

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi pembelajaran dongeng, khususnya Legenda Danau Toba, dalam meningkatkan literasi Bahasa Indonesiaa Peserta didik kelas IV di SDN Pamungguan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, serta dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru kelas IV dan peserta didik. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa penerapan strategi dongeng mampu meningkatkan minat baca, keterampilan menulis, berbicara, dan pemahaman Peserta didik terhadap teks naratif, Strategi yang diterapkan meliputi membaca interaktif, diskusi kelompok, menulis ulang cerita, serta penggunaan media visual dan permainan peran. Selain itu, Strategi berbasisi dongeng tidak hanya efektif dalam mengasah keterampilan literasi, tetapi juga berperan dalam menanamkan nilai moral dan budaya lokal kepada peserta didik, Faktor pendukung meliputi dukungan guru dan keluarga, ketersediaan media pembelajaran, serta Aktivitas yang menarik. Adapun hambatan yang dihadapi antara lain rendahnya minat baca Sebagai peserta didik dan keterbatasan fasilitas pendukung. Kesimpulannya, hasil dari strategi pembelajaran dongeng secara signifikan berkontribusi terhadap peningkatan literasi Bahasa Indonesiaa dan penguatan karakter peserta didik di sekolah dasar.
Implementasi Seni Musik dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Effane, Anne; Darmika, Ika; Hamamy, Fauziyatul; Febriyanti, Aulia Adhinia; Nurasyifa, Tita; Apriani, Seli
Qardhul Hasan: Media Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 12 No. 1 (2026): Qardhul Hasan: Media Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/qh.v12i1.22268

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan sebagai bentuk tanggapan atas rendahnya kompetensi guru dalam mengelola pembelajaran seni musik bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) di SDN Pamungguan. Guru masih menghadapi berbagai kendala, mulai dari penyusunan materi yang sesuai, pemanfaatan instrumen musik secara optimal, hingga penerapan pendekatan pembelajaran yang dapat menstimulasi perkembangan emosional peserta didik. Untuk menjawab kebutuhan tersebut, kegiatan ini dirancang guna memperkuat pemahaman dan keterampilan guru dalam memanfaatkan seni musik sebagai sarana pengembangan kecerdasan emosional ABK. Rangkaian kegiatan mencakup observasi lingkungan sekolah, sesi sosialisasi, Focus Group Discussion, pelatihan yang memadukan teori dan praktik, pendampingan langsung, serta pengukuran capaian melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan pengabdian memperlihatkan kemajuan yang berarti, ditandai dengan peningkatan skor evaluasi guru sebesar 35% dan meningkatnya kemampuan mereka merancang aktivitas musik yang lebih adaptif. Sekitar 70% siswa ABK juga menunjukkan perkembangan positif dalam motivasi, keterlibatan, dan ekspresi emosional. Secara keseluruhan, pengabdian ini menunjukkan bahwa kapasitas guru dan sekolah dalam menyelenggarakan pembelajaran seni musik yang inklusif turut mengalami peningkatan signifikan.
Co-Authors Anne Effane Darmika, Ika Deddy Soe’addy, Mochammad Febriyanti, Aulia Adhinia Hamamy, Fauziyatul Irwan Efendi, Irwan Nurasyifa, Tita