Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Islamic Education and Innovation (JIEI) ABDIKU : Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Mulawarman
Maula, Athiyatul
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pencegahan Pencemaran Lingkungan dari Limbah Plastik dengan Pelatihan Pembuatan Ecobrick Hartati, Wahjuni; Maula, Athiyatul; Ananta, Dita Amelia; Indriyanti, Gusti; Utomo, Faisal Prasetya; Rahayu, Indah; Larissa, Astrid Attha
ABDIKU: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Mulawarman Vol. 3 No. 2 (2024): ABDIKU : Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Mulawarman
Publisher : Fakultas Kehutanan dan Lingkungan Tropis, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32522/abdiku.v3i2.1622

Abstract

Adiwiyata schools are part of a program encouraging the creation of knowledge and awareness among school residents in environmental conservation. SMP Negeri 1 Sangasanga is one such school with an Adiwiyata program; however, significant plastic waste is still found around the school environment. Ecobrick represents a creative and innovative effort to address the problem of plastic waste pollution. The objectives of this activity are: 1. To raise awareness among students of SMP Negeri 1 Sangasanga about the impact of plastic pollution on the environment and the importance of sustainable plastic waste management; 2. To train students in making ecobricks as a creative solution to reduce plastic waste and transform it into a useful resource; 3. To integrate ecobrick production into school activities to foster a culture of waste management and environmental awareness among students. The methods used include socialization of ecobrick introduction, explanation of ecobrick making, and practice in assembling ecobricks into products as a form of plastic waste utilization. The results obtained from this activity show that students have gained knowledge and skills to process plastic waste into useful products through ecobrick, such as chairs
Integrasi moderasi beragama dengan teknologi pembelajaran sebagai strategi guru dalam pembentukan karakter siswa Khotimah , Husnul; Maula, Athiyatul; Rahima, Ima; Aziz, Muhammad Abdul
Journal of Islamic Education and Innovation Vol 6, No.2: July- December 2025 (In Press)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jiei.v6i2.14091

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang menyentuh kehidupan siswa dalam kesehariannya menjadi realitas yang memberikan dampak pada perubahan gaya belajar. Namun, fenomena perilaku siswa dalam bermedia sosial menunjukkan kecenderungan penggunaan pada aspek hiburan dominan dibandingkan sebagai sumber belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi moderasi beragama dengan memanfaatkan teknologi pembelajaran sebagai strategi guru dalam pembentukan karakter siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi di sekolan NU Ciledug. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, serta penarikan informasi verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam menyisipkan nilai-nilai Islam moderat seperti toleransi, adil, seimbang, dan anti kekerasan dalam materi ajar dan kegiatan pembelajaran yang berbasis digital. Kendala yang dihadapi oleh guru meliputi kurangnya pelatihan teknologi, keterbatasan fasilitas, serta pemahaman moderasi yang belum merata. Meskipun demikian, strategi yang menggabungkan pendekatan kontekstual dan media digital terbukti meningkatkan pemahaman terhadap moderasi beragama serta partisipasi siswa dalam pembelajaran. Implikasi dari temuan ini menunjukkan bahwa nilai-nilai moderasi beragama dapat disisipkan pada pembelajaran PAI dengan memanfaatkan teknologi pembelajaran.  Penguatan kapasitas guru dan kebijakan pendidikan yang mendukung integrasi nilai keagamaan dan teknologi sangat penting untuk membentuk generasi yang religius, toleran, dan melek digital.
Co-Authors Ananta, Dita Amelia Indriyanti, Gusti Khotimah , Husnul Larissa, Astrid Attha Muhammad Abdul Aziz Rahayu, Indah Rahima, Ima Utomo, Faisal Prasetya Wahjuni Hartati