Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat
Meffi Permata Aisyah
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGENALAN BAHASA INGGRIS DASAR KEPADA ANAK USIA 3 – 6 TAHUN MELALUI KONSEP PEMBELAJARAN MENYENANGKAN BERBASIS LAGU Devina Tri Setiani; Putri Dwi Amanati; Azizah Az-Zahra; Meffi Permata Aisyah
Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): PROSIDING DEDIKASI OKTOBER
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan bahasa Inggris sejak usia dini adalah dasar penting untuk menghadapi dunia yang semakin global. Namun, anak-anak berusia 3-6 tahun sering mengalami kesulitan dalam memahami bahasa asing karena cara belajar yang tidak sesuai dengan tahap perkembangan mereka. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan dasar-dasar bahasa Inggris kepada anak-anak usia 3-6 tahun di Bimba Alfabet Pangkalan Jati dengan pendekatan pembelajaran yang menyenangkan melalui lagu. Kegiatan dilakukan secara interaktif dengan menggabungkan aktivitas bernyanyi, bergerak, dan permainan edukatif yang didesain untuk menarik minat serta meningkatkan ingatan anak terhadap kosakata dan frasa sederhana dalam bahasa Inggris. Lagu-lagu yang digunakan dipilih berdasarkan tema sehari-hari anak, seperti angka, warna, buah – buahan, dan bagian tubuh, sehingga materi mudah dipahami dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Hasil dari pelaksanaan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dalam partisipasi aktif, rasa percaya diri, serta kemampuan anak dalam mengenali dan melafalkan kosakata bahasa Inggris. Metode ini juga menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendorong interaksi sosial di antara anak-anak. Sebagai kesimpulan, pembelajaran yang berbasis lagu terbukti efektif dalam memperkenalkan bahasa Inggris dasar kepada anak-anak usia dini dengan cara yang alami dan menyenangkan. Kedepannya, metode ini bisa diperluas dengan melibatkan media kreatif lainnya untuk mendukung proses belajar yang lebih baik.
Co-Authors Azizah Az-Zahra Devina Tri Setiani Putri Dwi Amanati