Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Manar : English and Arabic Journal
Suri, Hendra Alfan
Unknown Affiliation
Religion Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Fa’ậliyatu Ta’lîmi Mahậratu al-Kalậm bi-Istikhdậmi Istirậtijiyah at-Tafkîri wa al-Kalậm wa al-Kitậbi ladậ Tullậbi al-Fashli al-Âsyiri fi al-Madrasah at-Tsậnawiyah al-Islậmiyah al-Hukûmiyah at-Tsậlitsi Solok/فعالية تعليم مهارة الكلام باستخدام إستراتيجية التفكير والكلام والكتاب لدى طلاب الفصل العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٣ سولوك Suri, Hendra Alfan
Al-Manar Vol 15, No 1 (2024): Al Manar : Januari - April
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/al-manar.v15i1.29793

Abstract

هذه الرّسالة أعدها حندرا ألفنسوري برقم التّسجيل: 2219031. قسم تعليم اللّغة العربيّة بكلّيّة التّلربيّة والعلوم التّعليميّة بجامعة الشّيج محمّد جميل جمبيك الإسلاميّة الحكوميّة بوكيت تنجي بالموضوع: فعالية تعليم مهارة الكلام باستخدام إستراتيجية التفكير والكلام والكتابة لدى طلاب الفصل العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 سولوك.وجد الباحث مشاكل في تعليم اللغة العربية خاصة مهارة الكلام في الفصل العاشر، أن الطلاب لم يتكلموا باللغة العربية وكثير منهم يتكلمون اللغة العربية بصعوبة ويفتقرون إلى المفردات. أهداف البحث لمعرفة فعالية استخدام إستراتيجية التفكير والكلام والكتابة في تعليم مهارة الكلام في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 سولوك.استخدم هذا البحث دراسة شبه تجربيeksperimen semu)) وتحليل البيانات باستخدام اختبار – ت باستعمال الأدوات الرقمية SPSS22، وجد الباحث الفرق بين نتائج الطلاب أن معدل النتائج للصف العاشر E3 كالمجموع التجربي وهو78,16 أعلى من معدل للصف العاشر E2 كالمجموج الضابط وهو 66,29. مقارنة متوسط الاختبار القبلي والبعدي في الفصل التجربي والضابط تدل أن الاختبار – ت هو ,Ttabel =2,04523 أصغر من Ttabel= 5,706. والنتيجة لهذا البحث تدل على أن استخدام إستراتيجية لها تأثير لترقية مهارة الكلام.
Co-Authors