Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan
Khaerurahman, Muhammad Rifki
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Developing Critical Language Awareness through Culturally Responsive and Multilingual Pedagogies in Postgraduate English Language Education Khaerurahman, Muhammad Rifki
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 4 No 3: Oktober (2025)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v4i3.1766

Abstract

Pendidikan pada abad ke-21 menuntut peserta didik untuk tidak hanya menguasai konten, tetapi juga mengembangkan keterampilan esensial seperti motivasi, kolaborasi, dan berpikir kritis. Namun, banyak mahasiswa di pendidikan tinggi masih menunjukkan tingkat keterlibatan yang rendah dan interaksi yang terbatas selama kegiatan pembelajaran, yang pada akhirnya berdampak negatif terhadap pencapaian akademik mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki efektivitas pembelajaran kooperatif dalam meningkatkan hasil belajar dan motivasi mahasiswa di lingkungan perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan mahasiswa program sarjana pendidikan biologi. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis data interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran kooperatif dapat menciptakan lingkungan kelas yang lebih aktif dan suportif, meningkatkan motivasi belajar mahasiswa, serta memberikan kontribusi positif terhadap kinerja akademik mereka. Disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif dapat menjadi model pedagogis yang efektif untuk mendorong keterlibatan mahasiswa dan meningkatkan hasil belajar di konteks pendidikan tinggi
Co-Authors