Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Najwa Khaira Wilda
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Pendidikan Kewarganegaraan dalam Menanamkan Sikap Nasionalisme Siswa Arum Amalia Putri; Akbar Falaqul Mubarok; Muhammad Nasyith Najahan; Najwa Khaira Wilda; Nurlaila Ana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 2 (2026): Volume 11 No. 02, Juni 2026.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i2.50313

Abstract

Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) memainkan peran strategis dalam pembentukan karakter siswa, terutama melalui penguatan sikap nasionalisme di tengah dinamika globalisasi dan kemajuan teknologi yang kian cepat. Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi PKn dalam menanamkan nasionalisme siswa melalui studi literatur dari berbagai sumber relevan. Pendekatan metodologis yang diterapkan berupa library research, dengan pengumpulan data dari buku, jurnal ilmiah, serta literatur terkait PKn dan nasionalisme. Analisis data dilakukan melalui tahap identifikasi, klasifikasi, serta interpretasi temuan penelitian praeksisting.Hasil analisis mengungkap bahwa implementasi PKn mampu menginternalisasi sikap nasionalisme siswa melalui pengajaran nilai-nilai Pancasila, bhakti tanah air, penghargaan terhadap keberagaman, toleransi, disiplin, dan tanggung jawab kewarganegaraan. Proses internalisasi ini diperkuat oleh strategi pembelajaran aktif, pembiasaan di lingkungan sekolah, serta ekstrakurikuler yang berorientasi pada pengembangan karakter. Guru, sebagai role model, turut berperan krusial dalam mentransfer nilai kebangsaan kepada siswa. Meskipun demikian, tantangan utama mencakup infiltrasi budaya asing, minimnya minat siswa terhadap PKn, serta dukungan keluarga yang terbatas. Oleh karena itu, kolaborasi sinergis antara sekolah, keluarga, dan masyarakat menjadi imperatif untuk memastikan penanaman nasionalisme berlangsung secara efektif dan berkelanjutan.
Co-Authors Akbar Falaqul Mubarok Arum Amalia Putri Muhammad Nasyith Najahan Nurlaila Ana