Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education
-, Samkhi
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
STRATEGI GURU DALAM MELKASANAKAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI BERORIENTASI BERORIENTASI PADA KETERAMPILAN ABAD 21 -, Samkhi; Hendracipta, Nana
el-Ibtidaiy:Journal of Primary Education Vol 8, No 2 (2025): el-ibtidaiy
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/ejpe.v8i2.37435

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat strategi yang dilakukan oleh guru dalam pembelajaran berorientasi pada keterampilan abad 21 dengan memfasilitasi peserta didik mulai dari kesiapan, gaya belajar dan juga minat peserta didik. Dengan memaksimalkan diferensiasi konten, proses dan juga produk. Penelitian dilakukan oleh peneliti menggunakan metode jenis deskriptif dalam pendekatan kualitatif  Pendekatan Kualitatif adalah penelitian yang ditujukan untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena-fenomena, peristiwa, aktivitas sosial secara alamiah. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini guru telah melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi yang berorientasi pada keterampilan abad 21 baik itu diferensiasi konten, proses maupun produk. Yang dilakukan pada perencanaan pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan abad 21 dan juga proses pembelajaran yang mengedepankan empat aspek tentang pembelajaran berdiferensiasi yakni diferensiasi konten, proses, produk dan juga linkungan belajar. Dengan penilaian terhadap keterampilan abad 21 yakni keterampilan 4C ( berfikir kritis, komunikasi , kolaborasi dan kreativitas).
Co-Authors Nana Hendracipta, Nana