Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BIHARI: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH DAN ILMU SEJARAH Revorma: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Dha Widhi Witir
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Potensi Pembelajaran Sejarah dalam Menumbuhkan Growth Mindset Peserta Didik Dha Widhi Witir
Revorma: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 5 No. 2 (2025): REVORMA: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran (Edisi November 2025)
Publisher : MAN 1 Kota Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62825/revorma.v5i2.150

Abstract

Pembelajaran sejarah bukan hanya memiliki fungsi untuk mengenalkan peristiwa masa lalu, tetapi juga membentuk karakter dan pola pikir peserta didik. Salah satu bentuknya adalah menumbuhkan growth mindset yang merupakan keyakinan bahwa kemampuan dan kecerdasan dapat berkembang melalui usaha, proses belajar, dan pengalaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji potensi pembelajaran sejarah dalam menumbuhkan growth mindset peserta didik melalui metode penelitian kepustakaan. Hasil temuan menunjukkan bahwa pembelajaran sejarah dinilai mampu membentuk cara berpikir kritis, logis, dan reflektif yang dapat mendukung pengembangan growth mindset. Pendekatan deep learning dalam pembelajaran sejarah dinilai berpotensi untuk menciptakan pengalaman belajar yang bermakna, menyenangkan, dan kontekstual yang pada akhirnya mendorong peserta didik untuk memiliki sikap tidak mudah menyerah dan terbuka terhadap proses belajar. Akan tetapi, implementasi pembelajaran sejarah dalam menumbuhkan growth mindset masih menghadapi tantangan seperti dominasi pendekatan konvensional, minimnya pelatihan guru, dan masih terdapat fixed mindset di kalangan masyarakat.
Pendidikan Sejarah Perjuangan Bangsa (PSPB) sebagai Mata Pelajaran pada Masa Orde Baru Witir, Dha Widhi
BIHARI: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH DAN ILMU SEJARAH Vol 8, No 2 (2025)
Publisher : Jurusan Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/bjpsis.v8i2.17474

Abstract

Pendidikan Sejarah Perjuangan Bangsa (PSPB) merupakan salah satu mata pelajaran yang berada dalam Kurikulum 1984. Artikel ini bertujuan membahas mengenai PSPB sebagai salah satu mata pelajaran pada masa Orde Baru. Artikel ini disusun dengan metode penelitian sejarah, meliputi penentuan topik, pengumpulan sumber, verifikasi sumber, interpretasi, dan penulisan. Adapun pembahasan dalam artikel ini terdiri dari beberapa hal, yaitu: (1) mata pelajaran Pendidikan Sejarah Perjuangan Bangsa (PSPB), (2) latar belakang hadirnya mata pelajaran Pendidikan Sejarah Perjuangan Bangsa (PSPB), (3) praktik pembelajaran Pendidikan Sejarah Perjuangan Bangsa (PSPB), dan (4) penghapusan mata pelajaran Pendidikan Sejarah Perjuangan Bangsa (PSPB).
Co-Authors