Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Desidenila, Annisa
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
The Influence of the CORE Model (Connecting, Organizing, Reflecting, and Extending) on the Critical Thinking Skills of Grade VII Junior High School Students in Science Learning Desidenila, Annisa; Sari, Widia Kemala
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1794

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran CORE terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuasi eksperimen, dengan desain kelompok kontrol tidak setara (Non Equivalent Control Group Design). Populasi dalam penelitian ini terdiri dari seluruh peserta didik kelas tujuh SMPN 1 Lubuk Alung. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII 3 sebagai kelas eksperimen yang diberikan perlakuan menggunakan model pembelajaran CORE, dan kelas VII 2 sebagai kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis berupa soal uraian sebanyak 10 butir, yang mengacu pada indikator berpikir kritis. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji-t (Independent Sample T-Test). Hasil perhitungan menunjukkan bahwa nilai t-hitung lebih besar dari nilai t-tabel, yaitu masing-masing sebesar 3,579 dan 1,671. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran CORE lebih baik daripada model pembelajaran konvensional. Ini berarti bahwa model pembelajaran CORE memiliki pengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas tujuh dalam pembelajaran IPA.
Co-Authors Sari, Widia Kemala