Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jendela Pendidikan Islamic Counseling and Parenting Journal
Nurajizah, Eva
Unknown Affiliation
Education Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Implementasi Kurikulum Merdeka Berbasis Literasi Digital dalam Menguatkan Profil Pelajar Pancasila di Era Society 5.0 Nurajizah, Eva
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 14 No 2 (2024): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v14i2.3159

Abstract

Era Society 5.0 menuntut dunia pendidikan untuk beradaptasi melalui integrasi teknologi digital ke dalam kurikulum agar mampu menghasilkan generasi yang kritis, kreatif, dan berkarakter sesuai nilai-nilai Pancasila. Kurikulum Merdeka hadir sebagai kebijakan pendidikan nasional yang memberi fleksibilitas dalam proses belajar, namun keberhasilannya sangat dipengaruhi oleh literasi digital sebagai bekal utama siswa menghadapi tantangan global. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi implementasi Kurikulum Merdeka berbasis literasi digital dalam memperkuat dimensi Profil Pelajar Pancasila, mencakup aspek bernalar kritis, kreatif, gotong royong, dan berkebinekaan global. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus multipel, melibatkan tiga sekolah menengah di Jawa Barat dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman guru terhadap literasi digital tergolong tinggi (78%) dan keterlibatan siswa dalam proyek digital mencapai 72%, dengan capaian terbaik pada dimensi bernalar kritis (74%) dan kreatif (70%). Namun, dimensi gotong royong (65%) dan berkebinekaan global (60%) masih relatif rendah, dipengaruhi oleh keterbatasan infrastruktur dan resistensi sebagian guru. Temuan ini menegaskan bahwa strategi integratif berbasis kolaborasi lintas sekolah dan penguatan capacity building guru menjadi kunci untuk optimalisasi. Penelitian ini diharapkan memberi kontribusi teoritis dalam literatur pendidikan serta rekomendasi praktis bagi guru dan pembuat kebijakan dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka berbasis literasi digital secara inklusif dan berkelanjutan.
Father Involvement in Islamic Parenting: The Role of Paternal Spiritual Leadership in Child Emotional Security Nurajizah, Eva
Islamic Counseling and Parenting Journal Vol. 2 No. 2 (2025): Islamic Counseling and Parenting Journal
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59784/pysydk16

Abstract

and developmental outcomes, yet limited research has examined its spiritual dimension within Islamic parenting. This study investigates the role of paternal spiritual leadership in shaping children’s emotional security, focusing on how fathers’ religious modeling, daily routines, and emotional communication influence children’s psychological well-being. Using a qualitative phenomenological design, data were collected through semi-structured interviews, non-participant observations, and documentation from Muslim families characterized by varying levels of paternal engagement. Thematic analysis revealed four core dimensions of father involvement: spiritual modeling, emotional communication, religious routines, and father–child bonding. Results indicate that consistent paternal spiritual leadership is strongly associated with high emotional security, reflected in children’s trust, emotional expression, identity clarity, and stress regulation. In contrast, inconsistent or minimal father involvement contributed to moderate or low emotional security, often characterized by anxiety or identity instability. The study concludes that spiritual leadership functions as both an emotional anchor and moral compass in Islamic parenting, reinforcing children’s resilience and socio-emotional stability. These findings highlight the need for father-focused interventions that integrate emotional responsiveness and spiritual guidance to strengthen family well-being.
Co-Authors