Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman
Sapri, Muh Zakir Sapri
Unknown Affiliation
Religion Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Modul Digital Berbasis Pendekatan Komunikatif untuk Pembelajaran Maharah al-Qira'ah di Era Kurikulum Merdeka Sapri, Muh Zakir Sapri
Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman Vol. 13 No. 1 (2025): Pendidikan dan Keislaman
Publisher : Institut Kariman Wirayudha Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52185/kariman.v13i1.700

Abstract

Pembelajaran maharah al-qira'ah di perguruan tinggi Indonesia menghadapi tantangan seperti rendahnya motivasi, kesulitan memahami teks otentik, dan minimnya media interaktif. Oleh karena itu perlu dicarikan solusi.  salah satu hal yang bisa dilakukan adalah dengan melakukan pengembangan modul digital. Hal ini sesuai dengan karakteristik kurikulum merdeka yang mendorong inovasi dan kebaruan.. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul digital berbasis pendekatan komunikatif untuk meningkatkan efektivitas maharah al-qira'ah. Penelitian ini Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian pustaka, data dari jurnal, buku, dan dokumen Kurikulum Merdeka dianalisis melalui analisis isi kualitatif. Hasilnya, pendekatan komunikatif dengan prinsip komunikasi dua arah, sorogan virtual, kosa kata kontekstual, media relevan, evaluasi komunikatif, dan lingkungan belajar mendukung efektif mengatasi tantangan tersebut. Fitur modul digital seperti multimedia, kuis interaktif, desain visual, fleksibilitas akses, dan flipped classroom dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman teks, selaras dengan Kurikulum Merdeka melalui fleksibilitas, kemandirian, dan pendekatan kontekstual. Modul ini menawarkan solusi inovatif untuk pembelajaran interaktif, tetapi membutuhkan pelatihan pengajar dan infrastruktur teknologi.
Co-Authors