Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah
Khoiriyah, Siti Minatul
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Cooperative Script Method dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi tentang Kegiatan ekspor dan impor Pada Siswa Kelas IX-D Semester 1 SMP Negeri 3 Kalidawir Tahun Pelajaran 2019/2020 Khoiriyah, Siti Minatul
Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan Vol 3 No 1 (2023): Volome 3, Nomor 1, Februari (2023)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jpip.v3i1.744

Abstract

Berdasarkan observasi yang dilakukan di Kelas IX-D pada pembelajaran Ekonomi diketahui bahwa hasil belajar siswa kurang memuaskan. Hanya 13 dari 36 siswa yang mendapat skor 75 atau lebih, dan 23 siswa lainnya tidak mampu mencapai skor 69 atau lebih. Hal ini dikarenakan guru tidak memberikan informasi yang jelas tentang kegiatan ekspor impor, meninggalkan kelas setelah memberikan tugas, menggunakan strategi atau metode yang dapat membantu siswa berkreasi, dan masih banyak siswa yang bermain sendiri selama pembelajaran berlangsung. Dalam menjawab pertanyaan tentang kegiatan ekspor dan impor, maka Cooperative Script Method harus dimanfaatkan untuk meningkatkan pembelajaran guna mencapai tujuan pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek penelitian adalah siswa kelas IX-D, dengan berperan sebagai guru dan guru kelas sebagai pemerhati proses pembelajaran kegiatan ekspor impor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kriteria keberhasilan yang diperlukan terpenuhi ketika Metode Cooperative Script digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas IX-D SMP Negeri 3 Kalidawir pada mata pelajaran kegiatan ekspor impor. Pada siklus I, proporsi siswa yang memenuhi hasil belajar berdasarkan nilai postes lebih tinggi dari KKM masing-masing meningkat menjadi 88,9% dan 72,2%.
Penerapan Metode Grup investigation dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi tentang Perkembangan ekonomi Indonesia pada Siswa Kelas IX-A Semester 2 SMP Negeri 3 Kalidawir Tulungagung Tahun Pelajaran 2017/2018 Khoiriyah, Siti Minatul
Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 2 No 4 (2022): Volume 2, Nomor 4, Desember 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jtpdm.v2i4.671

Abstract

Penelitian tindakan yang telah dilakukan dengan menggunakan 2 siklus tindakan ini dilakukan karena melihat nilai ketuntasan siswa yang masih rendah dalam belajar. Dari 36 iswa didapatkan hanya 15 siswa yang dapat mencapai nilai KKM. Strategi yang dilakukan untuk meningkatkan nilai ketuntasan siswa yakni dengan menggunakan metode pembelajaran grup investigation. Tujuan dari penelitian yaitu untuk meningkatkan nilai ketuntasan siswa Kelas IX-A Semester 2 SMP Negeri 3 Kalidawir Tulungagung Tahun Pelajaran 2017/2018 dalam mempelajari mata pelajaran Ekonomi yang memuat tetang perkembangan ekonomi Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan jika dengan diterapkannya metode belajar grup investigation. Dapat meningkatkan nilai ketuntasan siswa dalam belajar. Pada siklus I hasil belajar siswa mencapai 63,9% dan pada siklus II mencapai 86,1%.
Co-Authors