Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Innovasi : Jurnal Inovasi Pendidikan
Muhammad Ilzamul Khoir
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Strategi Humas Berbasis Media Sosial Dalam Pengembangan SMK Nurul Jadid Untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa Achmad Fais Ghozali; Hendi Kurniyawan; Muhammad Ilzamul Khoir
Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2025): Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : CV Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan ini mengkaji strategi humas berbasis media sosial dalam pengembangan SMK Nurul Jadid untuk meningkatkan partisipasi siswa. Dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya jumlah pendaftar dan kurangnya visibilitas sekolah, penulisan ini bertujuan menganalisis penerapan strategi humas melalui platform digital, dampaknya terhadap peningkatan jumlah siswa, dan peran media sosial dalam meningkatkan keterlibatan siswa. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pihak sekolah, observasi partisipatif terhadap aktivitas media sosial sekolah, serta analisis konten media sosial. Hasil penulisan menunjukkan bahwa SMK Nurul Jadid memanfaatkan Instagram, YouTube, dan TikTok untuk membangun citra positif, menarik minat calon siswa, dan menjalin kerjasama dengan pemangku kepentingan. Konten yang dipublikasikan berfokus pada kegiatan sekolah, prestasi siswa, dan fasilitas yang tersedia. Meskipun demikian, penulisan ini menemukan tantangan dalam konsistensi pembuatan konten akibat keterbatasan sumber daya. Implikasi penulisan ini menekankan pentingnya program pengelolaan media sosial yang terstruktur, pelatihan tim pengelola, pemanfaatan testimoni alumni, dan evaluasi berkala. Penulisan ini menyimpulkan bahwa strategi humas berbasis media sosial berpotensi besar meningkatkan partisipasi siswa dan memperkuat branding sekolah, namun memerlukan pengelolaan yang lebih terstruktur dan konsisten.
Strategi Public Relations Dalam Membangun Pencitraan Positif Organisasi Di Madrasah Aliyah Nurul Jadid Hendi Kurniyawan; Muhammad Ilzamul Khoir; Achmad Fais Ghozali; Ainul Yakin
Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2025): Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : CV Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam mengenai strategi-strategi Public Relations (PR) yang efektif dalam membangun dan mempertahankan citra positif Madrasah Aliyah Nurul Jadid di mata publik. Dengan pendekatan kualitatif dan desain studi kasus, penelitian ini menggunakan metode observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi PR yang diterapkan oleh Madrasah Aliyah Nurul Jadid melibatkan digitalisasi, jejaring alumni, dan kegiatan komunitas. Digitalisasi meningkatkan interaksi dan memperkuat hubungan dengan audiens, sementara jejaring alumni mendukung reputasi dan penghematan sumber daya. Kegiatan komunitas penting untuk membangun kedekatan emosional dengan masyarakat sekitar. Meskipun tantangan dalam hal konsistensi, sumber daya yang memadai, dan inovasi tetap ada, kombinasi strategi digital dan fisik, serta dokumentasi yang transparan, memberikan pengaruh positif terhadap citra madrasah. Penelitian ini menyarankan agar madrasah terus menyeimbangkan pendekatan digital dengan kegiatan fisik agar tetap relevan dan meningkatkan kepercayaan publik.
Kolaborasi Sekolah dan Komunitas dalam Mengoptimalisasikan Kemandirian Finansial Pendidikan di Era Disrupsi Sosial Muhammad Ilzamul Khoir; Alda Novita Rahmatillah; Moch. Jauharul Maknun Al Ma’ie
INNOVASI : JURNAL INOVASI PENDIDIKAN Vol. 11 No. 3 (2025): DESEMBER (JURNAL INOVASI PENDIDIKAN)
Publisher : Education Reserach Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64540/innovasi96

Abstract

This research focuses on an empirical analysis of the influence of school community collaboration on financial independence in education. The research is motivated by the urgency of building a participatory and inclusive educational ecosystem as a strategy to improve the quality of educational services. The method used is a quantitative approach using multiple regression analysis techniques and non-parametric Kendall's tau-b and Pearson correlations. The study population included educators, education personnel, and community leaders involved at MA Bustanul Ulum Bondowoso, with 60 respondents selected through stratified random sampling. The results indicate that both school collaboration and community involvement have a significant and positive relationship with financial independence in education, with correlation coefficients of 0.321 and 0.664, respectively. The implications of this research emphasize the importance of strengthening educational policies based on collaboration and community participation as key pillars in sustainably enhancing financial independence in education. This research also enriches the educational management literature by presenting a model of the relationships between relevant variables in the context of local educational institution development
Co-Authors Achmad Fais Ghozali Ainul Yakin Alda Novita Rahmatillah Hendi Kurniyawan Moch. Jauharul Maknun Al Ma’ie