Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Ahmad , Arifin
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENERAPAN METODE GLOBAL TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS 3 SEKOLAH DASAR Kartika, Nia Ayu; Ahmad , Arifin; Verawina , Yolanda Dwie; Nurwahyu , Dede
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 2 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i2.917

Abstract

Abstrak : Membaca permulaan merupakan cara dimana siswa mahir dalam pengucapan lambang bunyi bahasa, yaitu kegiatan pengucapan kata, susunan kalimat, dan satuan pararaf. Penelitian yang dilakukan oleh penulis merupakan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh metode global terhadap kemampuan membaca siswa kelas 3 sekolah dasar. Perkembangan kemampuan membaca siswa tidak lepas dari peran tenaga pendidik dan orang tua. Siswa yang memiliki kemampuan membaca dengan baik, tentu mendapatkan motivasi dari orang tua. Ketika siswa memiliki peluang untuk mengembangkan kemampuanya, namun tidak didukung oleh orang tua dan tidak didampingi oleh tenaga pendidik, maka akan menyebabkan perkembangan siswa terbatas. Membaca merupakan jendela dunia, maka diharapkan tenaga pendidik dan orang tua mampu memberikan motivasi dan berperan aktif dalam perkembangan siswa.
PENGARUH MEDIA APLIKASI DORA (DONGENG NUSANTARA) PADA PEMBELAJARAN MENYIMAK DONGENG DI ERA DIGITAL UNTUK SEKOLAH DASAR Pramesti, Elsa Tri Indah; Ahmad , Arifin; Nur’aini, Devi Agustina; Nurulita, Litasari; Rahayu, Kharisma
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24508

Abstract

Salah satu terobosan baru dalam pembelajaran menyimak dongeng adalah penggunaan media audio visual melalui aplikasi android yaitu Aplikasi DORA atau dongeng nusantara, adalah salah satunya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan aplikasi DORA (dongeng nusantara) mempengaruhi kemampuan menyimak siswa. Selain itu, penelitian ini juga menentukan apakah ada perbedaan dalam kemampuan menyimak siswa sebelum dan sesudah penggunaan aplikasi DORA (dongeng nusantara). Penelitian ini menggunakan quasi eksperimen dengan desain kelompok kontrol tidak setara yang dilakukan di SD Mathla'ul Khoeriyah Kota Bandung. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas 3, terdiri dari 15 siswa kelas A yang berfungsi sebagai kelas eksperimen dan 15 siswa kelas B yang berfungsi sebagai kelas kontrol. Hasil belajar post-test lebih baik daripada pre-test, yang menunjukkan hal ini. Untuk hasil pre-test, kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata yang lebih tinggi daripada kelas kontrol, dan untuk hasil post-test, nilai rata-rata kelas eksperimen menunjukkan hasil yang lebih baik daripada nilai rata-rata kelas kontrol. Akibatnya, dapat disimpulkan bahwa media aplikasi DORA (Dongeng Nusantara) dapat secara signifikan meningkatkan kemampuan siswa untuk mendengarkan dongeng.
Co-Authors Kartika, Nia Ayu Nurulita, Litasari Nurwahyu , Dede Nur’aini, Devi Agustina Pramesti, Elsa Tri Indah Rahayu, Kharisma Verawina , Yolanda Dwie