Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Karya Nyata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Widya Oktavia
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Menyulam Persahabatan Cultural Exchange Mahasiswa UNNES di Kampung Gumut, Kerling, Selangor sebagai Sarana Penguatan Identitas dan Kolaborasi Budaya Haydnn Caesha Maulana; Shafa Maria Hanurani Putri; Widya Oktavia; Ludfi Ayu Bela Insani; Satria Ariayudha Widiatmoko
Karya Nyata : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2025): September : Karya Nyata : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/karyanyata.v2i3.2111

Abstract

The Cultural Exchange program organized by students of Semarang State University (UNNES) in Kampung Gumut, Kerling, Selangor, Malaysia, is a strategic initiative in strengthening cultural identity while building a network of friendships across nations. Through a non-formal cultural diplomacy approach, this activity introduced the richness of traditional Indonesian culinary such as Soto Semarang, Kopi Tubruk Sumowono, Jamu Turmeric Asam, and Bakwan Sayur, as well as displaying traditional clothing from various regions, including Dayak, Kebaya Encim, Beskap Jawa, Kebaya Jawa, and Bali. The cross-cultural interaction created encourages open dialogue, broadens horizons, and fosters tolerance between communities. The enthusiasm of local residents, active participation in discussions, and the presence of community leaders show that cultural exchanges can be an effective medium in building social solidarity and strengthening Indonesia-Malaysia bilateral relations. This program not only provides a transformative experience for students as cultural ambassadors, but also creates a warm and meaningful communication space. With a participatory approach, this activity has the potential to open up wider collaboration opportunities in the fields of education, social, and culture. Overall, the UNNES Cultural Exchange in Malaysia is a real example of how the young generation can play an active role in cultural diplomacy, strengthen national identity, and build inclusive and sustainable international relations.
PERANAN PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI SMA TERHADAP KESIAPSIAGAAN SISWA DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI DI KECAMATAN LUBUK ALUNG KABUPATEN PADANG PARIAMAN Widya Oktavia
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana gempa bumi merupakan salah satu usaha yang dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman masyarakat dalam menghadapi bencana gempa bumi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peranan pembelajaran geografi di SMA dalam pengetahuan dan sikap tentang resiko bencana gempa bumi terhadap kesiapsiagaan siswa SMA di Kecamatan Lubuk Alung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan siswa SMA tentang bencana gempa bumi dan mengetahui besar kecil pengaruh pengetahuan terhadap kesiapsiagaan siswa SMA dalam menghadapi bencana gempa bumi. Penelitian di lakukan kepada siswa SMA yang ada di Kecamatan Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan bantuan tabel penentuan sampel (Isac dan Michael), sehingga diperoleh sebanyak 205 sampel. Metode analisis yang digunakan yaitu metode analisis deskriptif dan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menyimpulkan: 1). Tingkat pengetahuan siswa SMA di Kecamatan Lubuk Alung mengenai kesiapsiagaan dalam menghadapi gempa bumi dengan kriteria sangat tinggi sebanyak 23,4%, kriteria tinggi 40,9%, kriteria rendah 25,9%, dan kriteria sangat rendah 9,7%. 2).Tingkat sikap siswa SMA di Kecamatan Lubuk Alung dengan kriteria sangat tinggi sebanyak 27,8%, kriteria tinggi 31,2%, kriteria rendah 32,7%, dan kriteria sangat rendah 8,3%. 3).
UPAYA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GEOGRAFI PADA MATERI DINAMIKA LITOSFER DAN PEDOSFER KELAS X2 SMA NEGERI 2 KAPUR IX KABUPATEN LIMA PULUH KOTA Widya Oktavia
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep geografi siswa pada materi dinamika litosfer dan pedosfer dengan menggunakan metode JIGSAW dikelas X IPS SMA Negeri 2 Kapur IX Kabupaten Lima Puluh Kota. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas X IPS 2 SMA Negeri 2 Kapur IX Kabupaten Lima Puluh Kota dengan jumlah siswa 26 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Teknik analisa data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan model JIGSAW dapat meningkatkan pemahaman konsep geografi siswa kelas X IPS 2 SMA Negeri 2 Kapur IX Kabupaten Lima Puluh Kota. Peningkatan pemahaman siswa dari rata-rata pemahaman awal sebelum tindakan sebesar 73,35, meningkat sebanyak 4,79%, sehingga rata-ratanya menjadi 77,04 pada siklus L. Dari siklus I ke siklus II rata-rata pemahaman konsep meningkat sebanyak 6,75%, sehingga rata-ratanya menjadi 82,62. Dengan demikian pembelajaran model JIGSAW pada materi dinamika litosfer dan pedosfer dapat diterapkan dikelas X IPS 2 SMA Negeri 2 Kapur IX Kabupaten Lima Puluh Kota.
Co-Authors Haydnn Caesha Maulana Ludfi Ayu Bela Insani Satria Ariayudha Widiatmoko Shafa Maria Hanurani Putri