Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JSM (Jurnal Seni Musik) Cantata Deo: Jurnal Musik dan Seni
Nuryanto, Aliffiya Rizqi
Unknown Affiliation
Religion Arts Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategies of Music Learning for Children With Special Needs in Kindergarten Nuryanto, Aliffiya Rizqi; Santoso, Alfine Salsabila Adi
Jurnal Seni Musik Vol 12 No 2 (2023): December 2023
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jsm.v12i2.73499

Abstract

Hj. Isriati Baiturrahman 2 Semarang kindergarten, which is included in the category of public schools, has differences from other public schools, namely there are children with special needs. This study aims to determine the learning process and strategies used in Hj. Israti Baiturahman 2 Semarang Kindergarten. This research uses qualitative research methods, as well as various theories for qualitative research. The result of this study was that during the music learning process, the teachers introduced and listened to several types of songs, such as regional music, to see the children’s responses. And the music learning strategy implemented at TK Hj. Isriati Baiturrahman 2 Semarang is carried out with the process of seeing, imitating, and finding. The strategy is to know the condition of children, especially children with special needs, because of each child's emotional differences. The imitation strategies that teachers use greatly help children in learning comprehension. Learning strategies make teachers more creative in learning in the classroom.
Strategi Pembelajaran Seni pada Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di TK Baiturrahman 2 Semarang Nuryanto, Aliffiya Rizqi
Cantata Deo: Jurnal Musik dan Seni Vol. 3 No. 1 (2025): Cantata Deo: Jurnal Musik dan Seni
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STAKPN Sentani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69748/jmcd.v3i1.231

Abstract

Anak berkebutuhan khusus (ABK) adalah anak yang memerlukan penanganan khusus dan lebih dikarenakan adanya gangguan pada perkembangan motoriknya. Anak berkebutuhan khusus memiliki perbedaan dalam beberapa hal seperti proses pertumbuhan mengalami kelainan, penyimpangan secara fisik, mental intelektual, social maupun emosional. Penelitian mengumpulkan data menggunakan metode kualitatif deskriptif. Dalam konteks Pendidikan, ABK membutuhkan pelayanan khusus yang disesuaikan dengan kebutukan mereka. Namun, Di TK Baiturrahman 2 Semarang terdapat fakta terkait proses pembelajaran dimana anak normal digabungkan bersama ABK. Proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru menggunakan metode drill (berulang-ulang) dan strategi among Ki Hajar Dewantara seperti melihat, meniru dan menemukan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran seni musik bagi anak berkebutuhan khusus dengan menggunakan metode drill dengan tujuan anak dapat memahami penjelasan guru dan pelaksanaan strategi pembelajaran yang dilakukan oleh guru dengan metode among dari Ki Hajar Dewantara yaitu melihat, meniru dan menemukan memberi kemudahan anak dalam memberi pemahaman.
Co-Authors Santoso, Alfine Salsabila Adi