Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Novae Giunea Jurnal Biologi
Akobiarek, Maik N. R.
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PERAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA MASA PANDEMI COVID -19 DI SMAN 1 JAYAPURA Nurfila; Megawati, Ruth; Akobiarek, Maik N. R.
NOVAE GUINEA Jurnal Biologi Vol. 15 No. 2 (2024): Novae Guinea Jurnal Biologi
Publisher : Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) tingkat peran guru biologi pada masa pandemi covid-19. (2) Tingkat motivasi belajar siswa pada masa pandemi covid-19. (3) Pengaruh peran guru terhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran biologi pada masa pandemi covid-19 di SMA Negeri 1 Jayapura. Jenis Penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dan Kelas XI IPA yang berjumlah 610 siswa, dengan sampel dalam penelitian ini sebanyak 15% dari jumlah populasi yaitu sebanyak 92 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket untuk mengetahui peran guru dan motivasi belajar siswa. Adapun analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Rank Spearman Correlation. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) peran guru di SMA Negeri 1 Jayapura berada pada kategori yang sedang dengan persentase 70%, (2) motivasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Jayapura berada pada kategori yang sedang dengan presentasi 66%, (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara peran guru dan motivasi belajar siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 Kata Kunci : Peran Guru, Motivasi Belajar, Pembelajaran Biologi. The
Profile of Basic Teaching Skills of Prospective Biology Teachers: A Video-Based Longitudinal Study in a Microteaching Course (2020–2023) Akobiarek, Maik N. R.; Hariyadi, Slamet; Indrawati; Tanta, C.
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 12 No 1 (2026)
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v12i1.14197

Abstract

This video-based longitudinal study is the first in Papua to describe the profiles of eight basic teaching skills of prospective biology teachers who took the Microteaching course from 2020 to 2023. The study was conducted at the Biology Education Program, Faculty of Teacher Training and Education, Cenderawasih University, from April to May 2024. The population in this study consisted of 180 sixth-semester students enrolled in the Microteaching course, with a random sample of 45 students (25%) selected. Data collection techniques utilized an observation sheet for basic teaching skills. The results indicated that, on average, the basic teaching skill scores of prospective biology teachers were 62.47 (± 6.61), falling into the “adequate” category. Longitudinal studies provide authentic data that can also be used to measure various classroom learning activities.
Co-Authors Indrawati Nurfila Ruth Megawati, Ruth Slamet Hariyadi Tanta, C.