Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

STRATEGI PROMOSI SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUANTITAS PESERTA DIDIK BARU DI SMK INSAN MADANI Dadan Samsul Badar; Jasra Putra; Ikhlas Jakiyah
JEALO Vol. 5 No. 2 (2023): JEALO
Publisher : Administrasi Pendidikan Umbara Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi promosi yang dilakukan oleh SMK Insan Madani dalam meningkatkan kuantitas peserta didik baru di sekolah SMK Insan Madani. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif. Strategi promosi yang diterapkan di Sekolah SMK Insan Madani masih tergolong menggunakan strategi konvensional yaitu dengan menyebar pamflet, memasang banner serta turun langsung ke sekolah-sekolah yang ada di Kecamatan Sukajaya. Banyaknya alumni yang sudah mengajar di jenjang SMP dan MTS menjadi faktor pendukung dan memudahkan dalam pelaksanaan strategi promosi sekolah. Sedangkan yang menjadi faktor penghambat terbesar adalah kurangnya motivasi siswa dan dorongan orang tua untuk melanjutkan sekolah.
KUALITAS LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR ”ANAK HEBAT” BAGI ORANG TUA SISWA LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR ANAK HEBAT (AHe) Jasra Putra; Helwiyah Makarim; Yuni Pramita
JEALO Vol. 6 No. 1 (2024): JEALO
Publisher : Administrasi Pendidikan Umbara Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kualitas pelayanan bimbingan belajar anak hebat, sehingga memberikan pengaruh pada tingkat kepuasan orang tua siswa sebagai seorang yang menggunakan jasa bimbingan belajar untuk peningkatan kemampuan anak. Penelitian ini menggunakan penelitian korelasional yang dilaksanakan di Lembaga Bimbingan Belajar Anak Hebat (AHe) Unit Cimanggu II Kecamatan Cibungbulang Kabupaten Bogor dengan jumlah sampel 30 orang tua siswa. Pengambilan data melalui metode angket, observasi, dan wawancara. Berdasarkan jawaban responden, diketahui bahwa kualitas pelayanan bimbingan belajar anak hebat (variabel X) dalam kategori sedang. Hal ini didasarkan pada perolehan skor dari jawaban responden, yang menunjukkan kategori rendah sebanyak 40 % dengan frekuensi 12 orang, kategori sedang sebanyak 43,33 % dengan frekuensi 13 orang, dan pada kategori tinggi sebanyak 16,67% dengan frekuensi 5 orang. Sedangkan (variabel Y) pada kategori sedang. Hal ini didasarkan pada perolehan skor dari jawaban responden, yang menunjukkan kategori rendah sebanyak 23,33 % dengan frekuensi 7 orang, kategori sedang sebanyak 40 % dengan frekuensi 12 orang, kategori tinggi sebanyak 36,67% dengan frekuensi 11 orang Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kualitas pelayanan bimbingan belajar anak hebat terhadap kepuasan orang tua siswa . Hal ini dapat dilihat dari perolehan perhitungan angka dengan rumus product moment yang memperoleh nilai rxy sebesar rhitung > rtabel = 0.570 > 0.463 dengan taraf signifikansi kesalahan 1 %, sedang bila diambil taraf signifikansi kesalahan 5 % diperoleh nilai rxy sebesar rhitung > rtabel = 0.570>0.361. sedangkan berdasarkan perhitungan koefisien determinasi didapat 32,5% hal ini menunjukkan bahwa kualitas pelayanan memberikan pengaruh terhadap kepuasan orang tua siswa sebesar 32,5% sedangkan 67,5% dipengaruhi oleh faktor lainnya. Dengan demikian, hipotesis yang menyatakan terdapat pengaruh potitif dan signifikan antara kualitas pelayanan bimbingan belajar anak hebat terhadap kepuasan orang tua dapat diterima.