Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Biology, Chemistry, Mathematics and Physics Education
Hatika, Rindi Ganesa
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Blended Learning Berbantuan Media PPT Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Termodinamika Asra, Azmi; Hatika, Rindi Ganesa; Asiyah, Nur
Jurnal Biochamp Vol 1 No 2 (2024): Agustus
Publisher : Science, Technology and Education Care (STEDCA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61761/biochamp.1.2.57-62

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah dilakukan penerapan model pembelajaran Blended Learning berbantuan media Power Point (PPT) interaktif pada materi termodinamika kelas XI SMA Negeri 1 Kepenuhan hulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain pre-experimental yaitu one group pretest posttest design. Adapun populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA SMA N 1 Kepenuhan Hulu yang berjumlah 31 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan lembar validasi dan tes soal pilihan ganda. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji ketuntasan pembelajaran, uji klasikal dan uji gain. Berdasarkan perhitungan dari ketuntasan klasikal pretest adalah 12,90% ; ketuntasan posttest adalah 90,32% ; serta diperoleh nilai rata-rata gain yaitu 0,71 dengan kriteria tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran blended learning berbantuan media PPT Interaktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi termodinamika di Kelas XI SMA Negeri 1 Kepenuhan Hulu.
Pengembangan Modul Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Menengah Pertama Berbasis ICARE (Introduction, Connection, Application, Reflection, Extentation) Junaidi, Nurhikmah Sasna; Hatika, Rindi Ganesa; Sani, Faradilla Mutiara
Jurnal Biochamp Vol 1 No 2 (2024): Agustus
Publisher : Science, Technology and Education Care (STEDCA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61761/biochamp.1.2.63-70

Abstract

Modul dipilih sebagai alternatif bahan ajar yang dapat memfasilitasi dan mengarahkan pola pikir siswa serta menumbuhkan kemandirian siswa dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis perancangan modul pembelajaran ilmu pengetahuan alam berbasis ICARE pada materi kalor dan perpindahan kalor. Jenis penelitian ini adalah pengembangan (R and D). Desain yang digunakan adalah model pengembangan R and D yang terdiri dari potensi masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, dan uji coba produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menurut validator modul pembelajaran yang dikembangkan berada dalam kategori sangat valid dengan skor rata-rata sebesar 3,30 dengan kategori sangat valid. Berdasarkan hasil perhitungan pada angket siswa perorangan diperoleh rata-rata sebesar 91% dengan kategori sangat layak, pada uji coba kelompok kecil diperoleh rata-rata 90% dengan kategori sangat layak dan pada uji coba lapangan diperoleh rata-rata 90% dalam kategori tinggi dan sangat layak digunakan. Pada hasil uji praktikalitas modul pembelajaran IPA berbasis ICARE mendapatkan perolehan skor rata-rata 98% dengan kategori sangat praktis.
Pengaruh Media Pembelajaran Doratoon terhadap Motivasi Belajar Fisika Siswa Syahropi, Hamid; Hatika, Rindi Ganesa; Lestari, Indah
Jurnal Biochamp Vol 1 No 2 (2024): Agustus
Publisher : Science, Technology and Education Care (STEDCA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61761/biochamp.1.2.42-49

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Doratoon terhadap motivasi belajar fisika siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan desain pre-experimental yaitu one group pretest-posttest design. Adapun populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Mia SMA Negeri 1 Rokan IV Koto. Teknik samplingnya menggunakan teknik purposive sampling dan sampelnya yaitu kelas XI Mia 2 SMA N 1 Rokan IV Koto yang berjumlah 23 siswa. Instrument dalam penelitian ini menggunakan angket sebagai pendukung. Berdasarkan hasil angket secara keseluruhan diperoleh bahwa skor angket awal 48% dan untuk hasil angket akhir 80%, yang berarti bahwa adanya peningkatan sebesar 32%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh media pembelajaran Doratoon terhadap motivasi belajar fisika siswa.
Co-Authors Azmi Asra, Azmi Indah Lestari, Indah Junaidi, Nurhikmah Sasna Nur Asiyah Sani, Faradilla Mutiara Syahropi, Hamid